【摘 要】
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数学课堂中经常能遇到学生出错的事情.学习错误来源于学习活动本身,这些错误也是学生最朴实、最真实的思想、经验的暴露.学生的错误回答,从某种程度上来说又是“正确”的.因
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数学课堂中经常能遇到学生出错的事情.学习错误来源于学习活动本身,这些错误也是学生最朴实、最真实的思想、经验的暴露.学生的错误回答,从某种程度上来说又是“正确”的.因为它是从学生自己的思维,从自己的认识、阅历,从自己的情感出发而思考出来的答案.这是一种积极的状态,这种状态的保持无疑是有益的.面对错误,如果教师能换种心态来看待,“错误”又是可爱的、精彩的.
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