【摘 要】
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文章对38所iSchool院校138个图书情报专业研究生项目的数据素养课程的设置现状进行了网络调查。通过对iSchool联盟院校的数据素养课程内容和设置特点分析后发现:数据素养的开
【机 构】
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武汉大学信息资源研究中心,武汉大学信息管理学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“大数据环境下科研数据机构库联盟形成机理及其服务研究”(项目编号:71573198)研究成果之一
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文章对38所iSchool院校138个图书情报专业研究生项目的数据素养课程的设置现状进行了网络调查。通过对iSchool联盟院校的数据素养课程内容和设置特点分析后发现:数据素养的开课院校增多,但其开课数在课程总数中的占比仍然较低;数据意识、数据能力和数据伦理三个数据素养要素的开课情况各有特色;数据素养课程设置符合iSchool课程设置的共性要求、注重数据能力培养的系统化、重视数据挖掘与管理类课程的发展、强调在数据能力实践中培养数据意识与数据伦理。
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