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随着科技进步和人民生活水平的提高,影视资源已经逐渐融入高中生的日常生活。许多影视资源涉及丰富的生物学知识,选择合适的影视资源与生物教学相结合,不仅可以丰富课堂教学内容,而且可以提高学生学习生物的兴趣,帮助学生理解高中生物重点和难点。本文分析了影视资源在高中生物三类课堂教学过程中的应用,在此基础上探讨了教师在应用影视资源过程存在的问题,并提出了相对应的解决对策。