新课标指出：要培养学生思维的独特性、新颖性，提高创新思维和创造性思维的习惯。创新教育不是具体的教学方案或方法，是指以培养人的创新精神和创新能力的教育实践。在生物教学过程中，怎样进行创新教育呢? 一、树立创新教育观念 在目前的创新教育实施过程中，首先要加强对创新重要性的认识，坚决冲破传统教育中崇尚经验、崇尚权威的旧教育观念，大力倡导创新教育观念，确立正确的“人才观”和“学生观”，正确认识究竟什么
旅游鞋是人们行走时的好伙伴,如何选择一双质量上佳的旅游鞋？业内专家建议,在选购旅游鞋时,消费者要注意以下几个方面：1.到大商场或专卖店购买品牌产品。品牌产品质量一般比较
近日，湖北老河口市质监局开展了电梯使用单位、维保单位电梯安全专项约谈工作，对19家电梯使用单位和19家电梯维保单位组织了约谈。该局工作人员向被约谈单位通报了前期电梯使用
农村中学,很多都属于办学条件相对薄弱的学校,生源素质较低,学生的文化熏陶、家庭教育都与城市有较大的差异,留守学生多,不少学生带着失败者的心态踏入校门,精神不振,无心向学,课堂气氛沉闷。新课程改革全面铺开给农村中学的发展注入了活力,各科课堂教学有了较大改观,自主、合作、探究的学习方式得到有效的推广,取得了不少令人瞩目的成绩。但冷静地审视和反思当前的教学现状,弊病也不少。本人长期在农村中学任教政治,也
在新课改下，历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都有了很大变化，无疑教学设计策略也应与时俱进。《历史新课程标准》主张以学生发展为中心的“合作——探
本刊讯近来，湖北团风县质监局计量所检定人员奔赴全县粮食收购企业开展了计量器具检查。工作人员现场检查了电子汽车衡3台、电子台秤6台，督促送检水份测试仪5台，同时对广大农民
随着计算机在现代社会的广泛运用，计算机的多媒体化成为计算机发展的一个重要趋势。由于计算机多媒体与其它媒体相比，具有多方面的优势，多媒体课件以其形象、直观、快捷、高效，以
作为一种新型的学习理论，建构主义认为：学习活动不是由教师单纯向学生传递知识，也不是学生被动地接受信息的过程，而是学生凭借原有的知识和经验，通过与外界的互动，主动地生成信息的意义的过程.《信息技术课程标准》也明确指出：“要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神.”可见信息技术教育的重心应在于提高学生的信息意识和综合运用信息技术提出问题、分析问题和解决问题的能力.本文简单谈谈建构主义理
有这样一节地理课，教学目的明确，教学内容清晰，教学方法灵活，教学手段多样；教学过程活跃，教师问问题，学生回答问题，师生互动，气氛热烈；教师语言准确简练，教学时间安排精确，下课前老师问学