1.小学低年级“小主题” 综合实践活动概述
　　《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与语数等学科课程并列设置，从小学一年级至高中三年级全面开设。 然而，低年级一二年级学生由于年龄特征和兴趣短暂等因素不适合开展大主题综合实践活动，而小主题综合实践活动主题活动内容较单一，活动流程较简单，容易实施操作，一般一至三课时就可完成，更适合低年级学生开展。根据低年级学生的年龄特点，通过精心选择和设计小主题活动，有助于促进低年级综合实践活动课程常态化实施，从而发展学生的创新精神和实践能力。

2.小学低年级“小主题” 综合实践活动实施存在的困难
　　（1）老师在思想上不够重视
　　长久以来，我们的教育思想都是以成绩为主导。学校、家长、老师三方在思想上都是偏重于学生的学习成绩。虽然我国近些年来不断地强调素质教育的重要性，但是由于“唯成绩论”仍然在很多人心中有深远影响，从而也就造成了低年级小学的老师在思想上并不够重视综合实践活动课程，在组织和设计课程上也缺乏积极性和主动性，在很大程度上阻碍了小学低年级综合实践活动课程常态化实施。
　　（2）老师在实施中缺乏经验
　　综合实践活动课程没有现成的课标和教材，需要老师进行设计和组织，并由老师指导学生自主完成综合性活动，强调学生的生活经验和社会经验积累。老师在实践中对这种新型课程并不是非常了解，所以在设计和组织上并没太多经验，大多数老师尝试以后反应不太适应这类课程，也没能找到有效的教学方法，并且一直有着传统教学方式的思想束缚，在行动力和积极性方面一直被传统教学理念所牵绊。
　　（3）综合实践活动课程短期内很难取得成效
　　低年级学生是一二年级学生，他们年龄小，情绪不够稳定，所以在活动课程中不好管理，大多数老师虽然经过了一部分综合实践活动课程的教学培训，但是在实际教学过程中并没有想象中那么简单，小学生对于老师的引导也常常不知所措，这让老师和学生双方都有“挫败感”，小学低年级综合实践活动课程是一个长期性的教学活动，短期内不能达到效果，我们要将这种活动课程常态化实施，才能摸索出教学路径、总结出经验。

3.小学低年级“小主题”综合实践活动常态化实施策略
　　（1）针对老师进行专业的课程教育培训以提高认识
　　综合实践活动课程的“常态化”需要在课程规划上有一个长远的考虑，让综合实践活动课程按时定期的举行，要想促进小学低年级综合实践活动课程常态化发展，首先把老师作为教育改革的切入点，从综合实践活动课程教学理念出发，对老师进行指导和培训，纠正老师对综合性实践活动课程的错误认识，加深对其重要性的理解，同时要对学生的特点，以及身边的社区、公园等场所实地考察，结合学生身边常见的事物进行分析和总结，思考如何利用身边资源提高学生的社会经验和生活经验，为小学低年级学生提供丰富的知识供给保障。
　　（2）开展“小主题”综合实践活动促进常态化
　　针对低年级学生而设计的小主题综合实践活动，需要符合低年级学生心理特点，在设计上需要更加生活化和趣味化。小学生更喜欢有参与感的活动，老师在开发小学低年级综合实践活动课程中要针对学生的年龄段特点，让他们更多的认识世界、感知世界，以积累社会经验和自然知识为主，让每次的实践活动都有一个“小主题”，主题的形式要和他们的生活比较接近，运用低年级学生能听得懂，且有兴趣的词语，例如，“宇宙飞船”、“照顾小动物”、“帮助老奶奶”等，不断调整“小主题”的风格，坚持活动定期举行，让学生养成习惯，让综合实践活动课程成为低年级小学生获得知识经验和动手实践的重要渠道。
　　（3）丰富“小主题”综合实践活动促进常态化
　　一二年级的小学生正处于爱玩、爱动的年纪，他们的注意力不能长时间集中，所以在展开活动时需要用兴趣吸引他们的注意力，对于有兴趣的事物才会更具有积极性和主动性的进行，兴趣永远是最好的老师，我们要针对他们的年段特点和心理特征进行分析，在设置“小主题”上多花心思，将学生的兴趣点和爱好作为参考，在小学低年级综合实践活动课程常态化实施过程中，丰富“小主题”的创意思维，释放小学生的天性，激发学生的潜能，学生会给我们无限的惊喜。例如，在“小主题上”我们可以进行手工活动、助人为乐活动、救助小动物活动，这些都属于低年级小学生喜闻乐见的综合性实践活动，能有利于促进综合实践活动常态化实施。
　　综上所述，综合实践活动课程是一门强调学生综合性能力的实践性课程，是全面发展学生综合素质的重要途径。这门全新的教育课程，在我国的教育历史上没有更多的借鉴和经验。而低年级更适合开展小主题综合实践活动，通过综合性实践活动课程，培养学生的动手实践和创新能力，提高学生的综合素质。老师要积极开发“小主题”综合实践活动课程资源，研究积累活动指导策略，促进小学低年级综合实践活动课程常態化。

参考文献
　　[1]王浩.小学综合实践活动课程常态化实施策略探究[J].考试周刊，2019（26）：27