【摘 要】
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逆向思维是发散思维的一种,培养学生逆向思维是让学生思维更灵活,避免学生走进思维“死胡同”的重要方式。数学这门课程本就需要学生具备良好的思维能力,不能单靠死记硬背学
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逆向思维是发散思维的一种,培养学生逆向思维是让学生思维更灵活,避免学生走进思维“死胡同”的重要方式。数学这门课程本就需要学生具备良好的思维能力,不能单靠死记硬背学知识,依托数学教学培养学生逆向思维也是广大数学教师的重要职责,而引导学生应用逆向思维解题也是提高数学教学有效性的重要手段。本文立足于初中数学教学,结合个人教学经验,试着分析逆向思维在初中数学解题中的具体应用。
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