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教师、学生和文本是课堂教学的三个基本要素,阅读教学就是教师、学生和文本之间互相对话的过程。在教学过程中,三个基本要素之间的关系不同,课堂就会呈现出不同的样貌。但不管我们怎样处理三要素之间的关系,学习的本质即信息的接受、理解和内化都不会发生改变。那么,课堂三要素呈现出怎样的关系,
重构课堂关系,呈现学习本质——《小狗包弟》课例对比分析
【摘 要】
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教师、学生和文本是课堂教学的三个基本要素,阅读教学就是教师、学生和文本之间互相对话的过程。在教学过程中,三个基本要素之间的关系不同,课堂就会呈现出不同的样貌。但不
【机 构】
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天津市滨海新区塘沽滨海中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年5期
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