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[摘
巧设“三单”课堂 妙培高阶思维
【摘 要】
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[摘 要：钟启泉教授提出课堂是“儿童成长”的场域。教育不是单纯地习得知识、技能的学习过程，而是人格陶冶的过程。教育的本质在于人的“成长”。“成长”是借助“经验的重建”。现就PEP小学五年级上册英语《Unit 4 What can you do？》A Let’s learn的这节课进行研讨，谈一谈我们的实践和体会。我将从课程转型背景、课时设计、学习方式的转变这三部分依次展开。 关键词：思维;英文;
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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[摘 要：“对话”不再只作为交流方式而存在，其在教育界被当作一种重要的教学手段来提高学生们的学科素养。随着教学改革的推进，“对话式”教学在小学语文课堂上得到了广泛应用，其不仅打破了传统教学所导致的封闭和对立状态，还构建了开放且充满活力的教学体系。“对话式”教学本文根据自身教学过程中的实际经验对如何在小学语文课堂上有效开展“对话式”教学进行简单探讨。 关键词：小学语文;“对话式”教学;有效途径]
[摘 要：加强农村基层服务型党组织建设是党对农村基层党组织功能定位的深化，是基层党组织建设工作思路创新和方式方法转型的必由之路。夯实党在农村的组织基础，加强农村基层服务型党组织建设对提高党的执政能力水平以应对由当代农村社会深刻变革带来的执政考验有重要意义。 关键词：农村基层党组织;服务型政党] 党的十八大报告曾明确提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的战略任务，其中，建设“服务型的
[摘 要：本文将从川剧的脸谱与服饰出发，以川剧的局部反溯整体，深入探究川剧的脸谱意义与服饰意义。同时通过对川剧的脸谱与服饰的发展与演变情况，追寻川剧元素在现代市场下与其他元素的融合、创新、发展情况，既抓住川剧整体的导向，也不忽略作为茎叶的川剧元素发展的独立性。 关键词：脸谱程式化;川剧服装;现代服饰] 第一部分川剧概况 川剧产生于西南地区，是融合了高腔、昆曲、胡琴、弹戏和四川民间灯戏等五种声
[摘 要：自由是自我实现和人类发展的终极目标。在社会主义核心价值观中挖掘马克思主义自由理念的深刻内涵，洞察社会主义核心价值观之自由观对马克思主义自由观的深化发展，则具有重要的理论价值与实践意义。 关键词：马克思;自由观;当代价值] 一、马克思自由观的思想基础 历史唯物主义是马克思自由观的理论前提。 《<黑格尔法哲学批判>导言》，以下简称《导言》，作为青年马克思思想第一次从唯心主义向唯物主义
曹七巧是开麻油店的女儿，在麻油店成长，见识广，造就她爽朗热情的性格。她那时候是那样健康、那样好看，往麻油铺子里面一站，带着她惯有的泼辣，带着她欢乐的爱的幻想。她的大哥为了攀附权贵，把她嫁到虽然败落但世代书香、出侯入相的姜家，门不当户不对，她丈夫是个自小就卧病在床的废人，地位低人一等。虽然做正头奶奶，依旧弥补不了出身的低微。就连丫头们也自认比她高贵些：“凤萧道：‘你是她陪嫁来的么？’小双冷笑说：‘她
[摘 要：地区名胜古迹也是美术教学不可缺失的重要学习之一。学校在打造地方美术教学中，教师需要引导学生感受环境、生活和艺术中的美。文章结合福州台江区名胜古迹资源为案例，从萌发学生艺术情结、丰富班级课堂活动、利用台江特色景点资源三个方面着手，探讨如何利用古建筑资源对学生实行地方课程美术教育。 关键词：小学美术;名胜古迹资源;教学探讨] 一般来说，名胜古迹资源可涉及名胜景区、古寺庙、古街道、古桥梁、
[摘 要：小学生在学习、生活中表现出的挫败、焦虑以及孤独等情绪是比较常见的不良情绪，对身心健康和人际交往都有影响，也不利于班集体建设。本文从小学生不良情绪成因入手，开展相应的疏导策略研究，旨在帮助教育者敏锐捕捉学生的负面情绪，及时帮助学生疏导情绪，提升他们的抗挫折能力，更好地应对外界压力。 关键词：小学生;不良情绪;成因;疏导策略] 小学低段学生天性好动，对身边的新事物充满好奇，喜欢探究也乐于
武国屏先生的语文教育文集的确担得起“沉思录”之名。从这部厚重的文集中，我们不仅可以看出一位在语文教育事业上奋斗了几十年的名师年如磐石的辛勤与灵动如水的智慧，更可以看出一位可敬长者对自我人生道路的珍重与检视。其平和中正的态度，严谨而不乏大气的趣味和眼光，不愧不怍的气度和温润如玉的气质，不仅从这部文集所收的每篇文字的字里行间流露而出，在文集精心的编选和结构的布置中亦可见一斑。然而尤为可贵的是，我们从中
[摘 要：本文采用一问一答的形式，对华亭安口砂器一位重要亲历者进行采访，采访内容围绕其学艺经历、个人成就和传承情况等。目的在于明晰书面资料以外的安口砂器信息，回溯砂器历史及借鉴经验，期待对当下砂器传承有所启发与借鉴。 关键词：安口砂器;非物质文化遗产;传承] 袁奕，男，1991年生，甘肃省华亭市安口镇人。出身于陶瓷砂器世家，继承学习祖辈砂器制作技艺。安口砂器非物质文化遗产第七代传承人，师承国家