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要构建有效的数学课堂教学，还得从学生这一主体出发，从学生的兴趣出发，结合生活来引入知识的学习，充分发挥教师的主导作用，以问题为导向，让学生经历问题的分析和解决过程，在掌握知识的基础上应用知识来解决问题，培养学生的实践能力。这样的数学课堂才会更加有效，有利于促进学生的全面发展。
初中数学有效教学三部曲
【摘 要】
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要构建有效的数学课堂教学，还得从学生这一主体出发，从学生的兴趣出发，结合生活来引入知识的学习，充分发挥教师的主导作用，以问题为导向，让学生经历问题的分析和解决过程，在掌握知识
【机 构】
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江苏省镇江市江南学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年30期
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