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1引言
电影作为世界范围内广被认同的一种跨文化交际方式，是人们了解和学习文化很好的途径。影片《孙子从美国来》很好地集中展现了中西方文化中的一些冲突，本文从跨文化交际的角度，结合具体情节探讨电影中所反映的中美文化差异，提出相应的跨文化交际冲突的策略，以更好地理解文化差异，促进跨文化交际的顺利进行。
2电影中体现的中美差异
2.1文化精神的差异
孙悟空是中国传统的动漫英雄，他具有格外强烈的正气和斗争精神，他原本是个富有个性、我行我素的形象，却要受到紧箍咒的束缚，把自己桀骜不驯的本性压抑在服从于西天取经的大局，把个人的自由置于集体利益之下。老杨头是中国传统文化的典型代表，崇拜中国文化中的孙悟空，他将自己的一套孙悟空皮影视若珍宝，在他看来孙悟空能上天入地，七十二变，本事可大了。而在孙子眼里，这不过是一只普通猴子。蜘蛛侠是美国的动漫英雄，他有正义感、责任感，身上充满了美国式的冒险精神和个人英雄主义。洋孙子布鲁克斯是美国文化的代表，极度崇拜蜘蛛侠，他学习蜘蛛侠的经典手势，他的书包和玩具都是蜘蛛侠，老杨头带他出门游玩时他也想要买蜘蛛侠面具，无处不体现着对蜘蛛侠的喜爱。可在老杨头眼里，这就是个“蜘蛛精”。
2.2婚姻观的差异
中国传统的婚姻观念中，婚姻的目的在于对家族的延续，婚姻并不是个人的事情，而是要对整个家族负责任。中国人的择偶标准是：长相、年龄、家庭条件，因此讲究父母之命，媒妁之言，注重门当户对。男性长辈拥有子女的主婚权，在古代时子女是不可以违抗父辈的权威的。西方社会一向注重个人独立性的培养，有着强烈的自我中心意识和独立意识，人们更倾向于自由恋爱，结婚只是两个个体的结合，两情相悦是结婚的基础。美国人的择偶标准是：尊重、信任、兴趣，他们认为婚姻是个人的私事，任何人无权干涉。
电影中，喝了洋墨水的儿子杨栋梁受西方思想的影响，没有跟父亲打招呼的情况下就和美国女人结了婚，完全无视了父亲在家庭中的权威地位，老杨头便流露出了不满的情绪。而就在老杨头渐渐喜欢上和洋孙子相处时，却被告知儿子与洋媳妇因双方觉得不合适准备离婚，孙子也要被带走。西方的自由主义与中国的家长制再一次发生了冲突，儿子的结婚离婚他都是被通知，老杨头的愤怒可想而知。
2.3家庭教育观念的差异
在中国家庭，父母拥有绝对的权威。父母与孩子之间的关系更像是上下级之间的关系。孩子如果犯了错，父母更是可以打骂他来帮助他纠正错误。中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。布鲁克斯为了满足自己对麻雀的好奇心而爬树，却不小心从上面摔了下来，爷爷没有肯定他的冒险和探索精神，对其斥责道“你咋不爬到天上去，把你胆子肥的”。在美国家庭，家长更注重尊重、自由与平等。他们把孩子看成一个独立的个体，孩子和父母之间的相处更像是朋友的关系，他们可以平等交流，孩子有独立的时间和空间去自由的想象。老杨头的儿子在离开时写给父亲的信中说道“他（布鲁克斯）有些时候比较任性，脾气大，你该管就管，但千万不要动手”。在美国，对孩子的打骂行为是对未成年的虐待和伤害，在法律上也是不允许的。
3跨文化交际冲突的应对策略
3.1树立文化全球化意识，了解西方文化
当今世界政治格局继续向多元化方向发展，为此人们必须树立文化全球化意识，以一种开放的心态、宽容的情怀对待中国的传统文化和西方的现代文化。我们在与西方人进行交际活动时，要全方位地深入西方文化进行了解及学习，广泛阅读英文报刊、杂志、小说和时事评论等材料，观看反映西方人生活的电视、电影来了解具体的社交场景，从中汲取文化知识，增强自身的文化素养，拓宽西方文化视野，不断提高语言表达能力与跨文化交际能力，最大限度地减少摩擦，避免文化冲突。
3.2提高跨文化交际能力，尊重文化差异
不同文化背景下的人们进行交际，出现交际障碍和文化冲突是不可避免的。跨文化交际能力的提高可以加深人们对不同文化的理解，在交际中转变观念，打破思维定势，淡化民族中心主义;同时，应该以一种包容的心态正确对待文化差异，尊重其他国家的文化，消除偏见，加深理解，在相互尊重的基础上促进不同文化之间的交流。
3.3加强传统文化的教育，弘扬祖国文化
中国文化与世界各民族文化是紧密联系的，对于先进国家的文化产物，我们应该以理性的观念和科学的思维方式批判地吸收和借鉴，而不能简单的排斥或盲目的崇拜。不能“崇洋媚外”，更不能“妄自菲薄”，应坚定不移地加强祖国优良传统文化的教育，维护文化主權，弘扬祖国文化。
4总结
在跨文化交际中，由于存在文化差异而出现障碍甚至冲突是难免的。对此，我们一方面应该树立跨文化交际意识，以积极的姿态了解、学习、尊重文化差异，正确看待文化差异引发的文化冲突;另一方面要努力提高跨文化交际能力并积极主动采取有效的应对策略，认真学习、研究、吸收不同文化，从而促进跨文化交际的有效进行。
参考文献
[1]廖彩之.近10年中国跨文化交际研究现状分析[J].东南传播，2012（11）：15-18.
[2]刘政仙.电影《推手》的跨文化解读[J].电影文学，2011（22）：107-108.
[3]谢婉欣.从霍夫斯泰德的文化维度理论看电影《推手》的中美跨文化交际冲突[J].文教资料，2015（33）：52-54.
[4]殷琳.跨文化交际视阈下中美价值观的对比研究[J].校园英语（上旬），2017，6（31）：201-202.
[5]周书粲.跨文化交际中的中美文化价值观对比[D].华中师范大学，2017.
电影作为世界范围内广被认同的一种跨文化交际方式，是人们了解和学习文化很好的途径。影片《孙子从美国来》很好地集中展现了中西方文化中的一些冲突，本文从跨文化交际的角度，结合具体情节探讨电影中所反映的中美文化差异，提出相应的跨文化交际冲突的策略，以更好地理解文化差异，促进跨文化交际的顺利进行。
2电影中体现的中美差异
2.1文化精神的差异
孙悟空是中国传统的动漫英雄，他具有格外强烈的正气和斗争精神，他原本是个富有个性、我行我素的形象，却要受到紧箍咒的束缚，把自己桀骜不驯的本性压抑在服从于西天取经的大局，把个人的自由置于集体利益之下。老杨头是中国传统文化的典型代表，崇拜中国文化中的孙悟空，他将自己的一套孙悟空皮影视若珍宝，在他看来孙悟空能上天入地，七十二变，本事可大了。而在孙子眼里，这不过是一只普通猴子。蜘蛛侠是美国的动漫英雄，他有正义感、责任感，身上充满了美国式的冒险精神和个人英雄主义。洋孙子布鲁克斯是美国文化的代表，极度崇拜蜘蛛侠，他学习蜘蛛侠的经典手势，他的书包和玩具都是蜘蛛侠，老杨头带他出门游玩时他也想要买蜘蛛侠面具，无处不体现着对蜘蛛侠的喜爱。可在老杨头眼里，这就是个“蜘蛛精”。
2.2婚姻观的差异
中国传统的婚姻观念中，婚姻的目的在于对家族的延续，婚姻并不是个人的事情，而是要对整个家族负责任。中国人的择偶标准是：长相、年龄、家庭条件，因此讲究父母之命，媒妁之言，注重门当户对。男性长辈拥有子女的主婚权，在古代时子女是不可以违抗父辈的权威的。西方社会一向注重个人独立性的培养，有着强烈的自我中心意识和独立意识，人们更倾向于自由恋爱，结婚只是两个个体的结合，两情相悦是结婚的基础。美国人的择偶标准是：尊重、信任、兴趣，他们认为婚姻是个人的私事，任何人无权干涉。
电影中，喝了洋墨水的儿子杨栋梁受西方思想的影响，没有跟父亲打招呼的情况下就和美国女人结了婚，完全无视了父亲在家庭中的权威地位，老杨头便流露出了不满的情绪。而就在老杨头渐渐喜欢上和洋孙子相处时，却被告知儿子与洋媳妇因双方觉得不合适准备离婚，孙子也要被带走。西方的自由主义与中国的家长制再一次发生了冲突，儿子的结婚离婚他都是被通知，老杨头的愤怒可想而知。
2.3家庭教育观念的差异
在中国家庭，父母拥有绝对的权威。父母与孩子之间的关系更像是上下级之间的关系。孩子如果犯了错，父母更是可以打骂他来帮助他纠正错误。中国家长对孩子的探索活动大部分是持否定态度的。布鲁克斯为了满足自己对麻雀的好奇心而爬树，却不小心从上面摔了下来，爷爷没有肯定他的冒险和探索精神，对其斥责道“你咋不爬到天上去，把你胆子肥的”。在美国家庭，家长更注重尊重、自由与平等。他们把孩子看成一个独立的个体，孩子和父母之间的相处更像是朋友的关系，他们可以平等交流，孩子有独立的时间和空间去自由的想象。老杨头的儿子在离开时写给父亲的信中说道“他（布鲁克斯）有些时候比较任性，脾气大，你该管就管，但千万不要动手”。在美国，对孩子的打骂行为是对未成年的虐待和伤害，在法律上也是不允许的。
3跨文化交际冲突的应对策略
3.1树立文化全球化意识，了解西方文化
当今世界政治格局继续向多元化方向发展，为此人们必须树立文化全球化意识，以一种开放的心态、宽容的情怀对待中国的传统文化和西方的现代文化。我们在与西方人进行交际活动时，要全方位地深入西方文化进行了解及学习，广泛阅读英文报刊、杂志、小说和时事评论等材料，观看反映西方人生活的电视、电影来了解具体的社交场景，从中汲取文化知识，增强自身的文化素养，拓宽西方文化视野，不断提高语言表达能力与跨文化交际能力，最大限度地减少摩擦，避免文化冲突。
3.2提高跨文化交际能力，尊重文化差异
不同文化背景下的人们进行交际，出现交际障碍和文化冲突是不可避免的。跨文化交际能力的提高可以加深人们对不同文化的理解，在交际中转变观念，打破思维定势，淡化民族中心主义;同时，应该以一种包容的心态正确对待文化差异，尊重其他国家的文化，消除偏见，加深理解，在相互尊重的基础上促进不同文化之间的交流。
3.3加强传统文化的教育，弘扬祖国文化
中国文化与世界各民族文化是紧密联系的，对于先进国家的文化产物，我们应该以理性的观念和科学的思维方式批判地吸收和借鉴，而不能简单的排斥或盲目的崇拜。不能“崇洋媚外”，更不能“妄自菲薄”，应坚定不移地加强祖国优良传统文化的教育，维护文化主權，弘扬祖国文化。
4总结
在跨文化交际中，由于存在文化差异而出现障碍甚至冲突是难免的。对此，我们一方面应该树立跨文化交际意识，以积极的姿态了解、学习、尊重文化差异，正确看待文化差异引发的文化冲突;另一方面要努力提高跨文化交际能力并积极主动采取有效的应对策略，认真学习、研究、吸收不同文化，从而促进跨文化交际的有效进行。
参考文献
[1]廖彩之.近10年中国跨文化交际研究现状分析[J].东南传播，2012（11）：15-18.
[2]刘政仙.电影《推手》的跨文化解读[J].电影文学，2011（22）：107-108.
[3]谢婉欣.从霍夫斯泰德的文化维度理论看电影《推手》的中美跨文化交际冲突[J].文教资料，2015（33）：52-54.
[4]殷琳.跨文化交际视阈下中美价值观的对比研究[J].校园英语（上旬），2017，6（31）：201-202.
[5]周书粲.跨文化交际中的中美文化价值观对比[D].华中师范大学，2017.