【摘 要】
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本文依托职业院校中药技能比赛,结合中药专业的人才培养方案,学生认知规律,从学生大一入校到大三毕业实习,对其三年的专业技能培养路径进行实践和探讨,提出“一普、二入、三
【机 构】
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遵义医药高等专科学校,贵州 遵义 563006;贵州经贸职业技术学院,贵州 贵阳 550014;遵义医药高等专科学校,贵州 遵义 563006;遵义医药高等专科学校,贵州 遵义 563006;遵义医药
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本文依托职业院校中药技能比赛,结合中药专业的人才培养方案,学生认知规律,从学生大一入校到大三毕业实习,对其三年的专业技能培养路径进行实践和探讨,提出“一普、二入、三深、四合”的阶段式培养模式,探索中药专业技术技能型人才培养途径,提升学生的综合专业技能,培养德、智、体、美、劳全面发展的中药传承者和接班人.
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