【摘 要】
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高中物理复习时间约占全部学习时间的三分之一，高三的一轮、二轮复习是学生对于基础知识的查漏补缺，在提升认识、提高能力方面起着极为重要的作用，高考物理卷题目灵活多变，与前沿
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高中物理复习时间约占全部学习时间的三分之一，高三的一轮、二轮复习是学生对于基础知识的查漏补缺，在提升认识、提高能力方面起着极为重要的作用，高考物理卷题目灵活多变，与前沿科技、生活联系紧密，承载大量有效信息，并与数学相结合，对学生的综合素质及能力有较高的要求．近年来以江苏为例，达B的分数线远低于及格线可窥一斑．学生要想能够取得高考胜利，上好复习课意义重大．
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课程标准对新时期物理实验教学提出了诸多的要求，也更加注重学生的兴趣．本文对新课改背帚下初中物理实验教学的重要性进行浅谈．并从提出了有效对策，以保证教学工作的顺利开展．
从学生的实际出发，调整课堂结构，改进教学方法，使各个层次的学生在课内学有所得，各展其长，充分发展个性。教师的教法必须根据学生的学法而定，教师的教是为了学生的学。在教学过程中应因人而异，因材施教，分层教学。 数学，作为人类思维的表达形式之一，体现了人们积极进取的意志、缜密周详的推理以及对完美境界的追求。在科技和经济高速发展的21世纪，数学被使用在世界上不同的领域中，包括科技、工业、医学和经济等，所
摘要：八年级时，学生开始系统地接触和学习物理课程．实验作为构成物理学的重要基础之一，教师应该高度重视，精心安排教学课程，不断培养学生的自主学习能力．本文通过分析实验在初中物理
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组成细胞的元素及化合物的综合判断方法主要有:'集合法'确定物质之间的关系、'表格法'对比糖类与脂质、'表格法'比较蛋白质与核酸。这类问题在具体
化学作为一门研究物质组成形式及结构变化规律的学科，其结论的得出及知识的呈现均离不开实验这一重要的载体特别是对于高中化学来讲，其抽象性及递进性往往会给学生的学习带来很大的困难与挑战，因此，为了帮助学生更好地认知现象、理解规律，不少教师都非常注重教学内容中的开放性实验教学，而如何正确地进行这一知识板块的教学活动并最大程度地发挥其教学价值，应当成为每位化学教师所深思的问题。 一、以学生为主体。 新课
新课程改革的核心就是学习方式的改革,要彻底改变学生被动接受的教学模式,培养学生自主探究,自我发展的能力.教学的中心由教师向学生转移.学生的学习方式由被动学习转变为主