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让学生养成课前预习的好习惯,学生的自学能力才能得到真正的提高,课堂教学才能真正贯彻“少而精”的原则.预习的方法多种多样、各有各法,只有“授之以鱼,不如授之以渔”的教学效果,培养学生终身学习习惯和自主学习意识,才会让学生终身受益.
六年级学生语文预习习惯的培养
【摘 要】
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让学生养成课前预习的好习惯,学生的自学能力才能得到真正的提高,课堂教学才能真正贯彻“少而精”的原则.预习的方法多种多样、各有各法,只有“授之以鱼,不如授之以渔”的教
【机 构】
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广东省茂名市茂南区高山镇浴德小学 525000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年27期
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