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每一位教师都希望在自己的课堂上学生能够积极、主动地参与到教学活动中来。但怎样才能激起学生积极参与课堂活动的兴趣呢？德国教育家斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在生物课堂教学中恰当运用一些有效策略，能够充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性，促使他们在成功的欢乐中充满信心的学习，使学生的潜能得到挖掘，个性得到和谐发展，从而大面积提高教育教学质量。