孙云晓:拯救男孩
　　
　　2010年1月出版的《拯救男孩》一书,披露了当下正在发生的,让家长、教师和公众深感震惊的一些事实和数据。本书的作者、中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“我们往往关注女孩的平等受教育权,而无意之中忽视了男孩,男孩成为一个被人遗忘的群体,其危机不断恶化而不为人所关注。”然而,面对“拯救男孩”的呼声,也有一些女性主义者提出疑问:在“男女平等”的现代社会,非要把男孩教育得“像个男孩”,把女孩教育得“像个女孩”,有没有必要?对此,孙云晓表示,人们应该首先接受性别差异,并正视其带来的影响。
　　
　　杨雅清:挫折,成长路上常相伴
　　
　　孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又难免会遇到各种挫折。总体上,孩子们心理素质呈下降的趋势,引起了专家们的忧虑和反思。针对近年来青少年自杀现象一直呈上升趋势,自杀已成为我国青少年非正常死亡的第一位原因,而且低龄化严重的现实,河北省教科所杨雅清老师说:“孩子们缺少挫折教育。”杨老师认为挫折教育还没有引起教育界的足够重视,对孩子进行系统教育没有成为素质教育的重要一环,一些中小学把心理健康课当摆设。他建议在学校开设挫折教育课程,并根据具体情况对孩子进行适当的体能训练,开展一些具有竞争性的游戏,等等。面对未来的社会,要鼓励青少年多参加群体社会活动,提高他们的社会责任意识和社会认同感。应该让孩子们从小懂得不仅要具备较多的知识,还必须形成较高的心理素质,才能立足和适应未来社会。
　　
　　吴军山:网瘾少年认为家“空荡荡”
　　
　　“父母对我来说是一个虚无的概念,家不过是一个空荡荡的空间……”这是一名网瘾少年小伟的日记。因为长期与父母缺少沟通,小伟可以连续几天窝在网吧不回家。当老师告诉他,其母亲患上癌症时,他只是专注地在看自己的漫画书;而自己养的一条小狗生病死了,小伟却伤心地哭了很多天。对此,某特殊学校老师吴军山很是痛心。他表示,很多时候,家长对孩子的照顾总是满足于“吃饱了、喝足了、穿暖了,兜里有点零花钱”的状况,却不知道孩子的烦恼是什么。
　　
　　冯德全:对孩子“怎么说”往往比“说什么”更重要
　　
　　冯德全在《这样说孩子最能接受》一书的序中引述了某报纸在北京某小学做的问卷调查:“你最不喜欢爸爸妈妈说哪句话,为什么?”以下是部分结果。
　　不喜欢他们说:“离婚……”离婚这件事影响我的学习,也影响我的心情。
　　不喜欢他们说:“你真笨。”因为他们有些事没和我说清楚就让我做,然后又说我笨。
　　不喜欢他们说:“儿童节有什么了不起的。”因为我觉得这样很不尊重我的节日。
　　不喜欢他们说:“你长大不会有出息的。”我听到这样的话就会生气,我长大为什么没出息?
　　不喜欢他们说:“出去玩吧,回来写10遍课文。”因为我觉得学习也是可以放松一下的。
　　不喜欢他们说:“儿子,还玩呢!你就没有一点危机感?”我要歇一会儿或看一会儿电视都不让,就别提出去玩儿了。
　　据此,冯德全得出结论:父母与孩子沟通的技巧和方法有时比语言内容更加关键,因为对孩子“怎么说”往往比“说什么”更重要。