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人教版小学三年级数学第五单元《倍的认识》的解决问题.教材第74页的内容,根据需要用“倍”解决有关数学的教学.rn新课程下的“解决问题”在问题设置、呈现形式、编排方式等方面都有了较大的变化.“解决问题”的教学如何展开呢?教师又该如何帮助和指导学生解决问题呢?
新课程下“解决问题”的教学与指导策略
【摘 要】
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人教版小学三年级数学第五单元《倍的认识》的解决问题.教材第74页的内容,根据需要用“倍”解决有关数学的教学.rn新课程下的“解决问题”在问题设置、呈现形式、编排方式等
【机 构】
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贵州省仁怀市后山民族小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年2期
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