【摘 要】
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识字教学是当前低年级小学语文教学工作中的一项基础环节,同时也是语文教学中的主要内容,由于受到小学生心理特征的限制和我国教学方式的影响,当前识字教学的效果并不乐观,甚
【机 构】
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贵州省仁怀市中枢三小 564500
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识字教学是当前低年级小学语文教学工作中的一项基础环节,同时也是语文教学中的主要内容,由于受到小学生心理特征的限制和我国教学方式的影响,当前识字教学的效果并不乐观,甚至在很大程度上造成了低年级语文教学水平的低下.为此,这也要求广大小学语文教师在实际教学中要充分认识到着这项教学工作的重要性,充分提升小学识字教学的水平,确保小学语文知识得到更有效的发展与积累.针对这种情况,本文就将对低年级小学语文是识字教学展开进一步研究.
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