【摘 要】
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在数学教学中,学生是学习和发展的主体,要促进学生自主发展,必须注重学生主体意识的培养,即创设问题情境,让学生有探究的话题,创设活动情境,让学生有展示的舞台;创设猜想情境
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在数学教学中,学生是学习和发展的主体,要促进学生自主发展,必须注重学生主体意识的培养,即创设问题情境,让学生有探究的话题,创设活动情境,让学生有展示的舞台;创设猜想情境,让学生有成功的喜悦;创设应用情境,让学生有发展的天地。教师要激励学生去发现,引导学生去探究,在探究中积极参与创造,在创造的过程中获得成功,收获快乐。
In mathematics teaching, students are the main body of learning and development. In order to promote the independent development of students, we must pay attention to the cultivation of the subjective consciousness of students, that is, to create the situation of the problem, to let the students have the topic of inquiry, to create the situation of the activity, Create conjecture scenarios for students to have the joy of success; create application scenarios for students to develop. Teachers should motivate students to discover and guide students to explore, to actively participate in the creation of inquiry, to be successful in the process of creation and to gain happiness.
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