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在疫情防控背景下，为实现“停课不停学”， 本学校应用空中课堂的方式，要求学生居家开展学习工作。但是在居家学习过程中仍然存在着众多不和谐的音符，对于课堂质量的保证有不良影响。基于此，本文探讨了在这一特殊时期学生居家学习的现状，并且针对性的提出了相应的改进措施，以提高课堂质量，便于之后做好线上及线下教学的有效衔接。