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由于AHP可以将人的主观判断用数量形式表达和处理，解决了专家群决策中定性分析无法排序和不能量化的缺陷。因此，在高校学生综合素质评估中，使用AHP（层次分析法）进行量化处理，将定性分析与定量研究相结合起来，使得高校学生综合素质的评估更加客观、科学、准确、稳定，对全面提高我国高等教育水平有着重要意义。