【摘 要】
：
进入高中后化学对学生的学习能力要求很高,那么,教师在化学教学过程中要想收到很好的效果,这就要求对本阶段学生的水平在开学初做深入的了解,针对学生的水平,学习能力的强弱,
论文部分内容阅读
进入高中后化学对学生的学习能力要求很高,那么,教师在化学教学过程中要想收到很好的效果,这就要求对本阶段学生的水平在开学初做深入的了解,针对学生的水平,学习能力的强弱,在目前新课标的大形势下,因材施教是总的指导思想,全面发展学生的学习能动性,要使每个学生在每堂课上都要有所收获,分层教学作为当下新型的教学手段,走入了我们高中化学课堂,我们根据学生的情况结合化学具体教学内容,发挥分层教学的优势,使它在化学教学中得以充分的实施.
其他文献
自从我省提出“要把高粱当经济作物抓好”,并对高粱价格作了必要的调整之后,高粱播种面积有回升的趋势。但是,由于我省在较长时间内停止了高粱科研工作,品种现状和栽培技术
如今,跟随着新课改的不断深入,怎样将学生的综合素质提高以及怎样全面提高教学质量,是一个值得深思的问题.本文分析了目前高中化学课堂采用互动启发式的教学方法,分析其有哪
长期以来,我国的教育模式一直以教师教学为主,学生在教学中的主要作用与“工作”便是被动接受,这种教学模式能够让教师的教学速度快,但教学质量则不尽如人意.在教育界不断探
本研究之目的是探索各种作物的生长过程和不同生育期同化~(14)C的特性,并讨论所得数据与作物经济产量潜力之间的联系。方法供试作物为水稻、春小麦、玉米、大豆、蚕豆、马铃
近年来,许多学者提出理科教学应贴近生活,深入社会.经过多次基础教育课程改革,终于倡导出课程内容的生活化,这意味着教育内容和教育方式都要直接面向社会、面向生活.化学是一
高中化学是高中学习生涯中的主要学科,在学生的学习生涯中占据着重要的位置.高中化学课程一般是由“理论”和“实践”这两个方面共同构成,不仅需要课堂上的理论知识学习,同时
以2011年洋浦港近岸海域表层沉积物的调查资料为基础,选择2种评价方法(地积累指数、潜在生态危害指数)来了解该区域沉积物中重金属含量的分布特征、污染状况并进一步分析评价
国家的强大离不开人才,那么教育就成为重中之重的环节,教育制度也在不断的完善中,只有改变才能适应生存,素质教育已经一步一步取代应试教育.社会与国家需要综合性全能型人才,
砷是一种能够致癌的常见环境毒物，它常常在饮水和食物中积累导致人类健康受到威胁。水稻因其生长在长期淹水的环境中，导致它比其他作物更能富集金属砷。水稻是我国主要粮食作物
玉米种植在我国有广大的面积。为使玉米产量效益再上新台阶,曾取得玉米育种多项成果的我国玉米育种专家刘恩训,与有关科技人员于1989年组成了育种小组,开始了这一杂交种的选