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<正>《语文课程标准》明确指出,关于"写作"的目标,第一学段定位为"写话",第二学段开始"习作"。其目的就是为了降低写作起始阶段的难度,尽量符合个人写作能力成长的"序列"。但综观人教版新教材的习作内容编排,因其主要采用主题单元的形式编排,并没有严密的知识体系
聚焦主题单元，建构作文序列——基于人教版教材习作教学的实践与思考
【摘 要】
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<正>《语文课程标准》明确指出,关于"写作"的目标,第一学段定位为"写话",第二学段开始"习作"。其目的就是为了降低写作起始阶段的难度,尽量符合个人写作能力成长的"序列"。但
【机 构】
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浙江温州市百里路小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2012年17期
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