【摘 要】
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《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。但在探索实践的同时,我们往往会忽视学生真正的认知起点,而只是盲目地想当然,凭
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《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。但在探索实践的同时,我们往往会忽视学生真正的认知起点,而只是盲目地想当然,凭臆想确定学生的学习起点,结果学生学习无兴趣,教师教得不顺畅,教学效果自然不好。
The Mathematics Curriculum Standard states that mathematics teaching activities must be based on the students’ level of cognitive development and existing knowledge and experience. However, while exploring practice, we often neglect the students ’real starting point of cognition. They just blindly take for granted and rely on the imagination to determine the starting point of students’ learning. As a result, students are not interested in learning, teachers do not teach well, and the teaching effect is naturally not good.
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摘要：作文教学是语文教学中的重要组成部分，占语文能力考察的一半。历来是语文教师比较重视的一个环节。但是，作文教学的创新探索与研究仍然是一个新的课题，也是语文教学中的一个难点。 关键字：作文阅读教学 《普通高中语文课程新标准》中提到“高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养。”而作文素养是语文素养的基础。这就要求作文教学以全面养成与提高学生的作文素养，促进学生全面、健康发展为目标。学生作文素
(配合第九册第3课《古诗两首所见》)《所见》是清代诗人袁枚写的一首五言绝句,描写的是夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅,明白如话,通过动静结合的描写,把一个活泼机
一、数学知识与数学思维(能力)的关系数学教育的灵魂和核心是培养数学思维。数学知识是数学思维能力培养的基础,同时数学思维活动也是学习和掌握数学知识的有效途径。二、学
1986年银川出土的窖藏青铜鎏金佛像的名称和时代,吴峰云有论文发表。名称为大势至菩萨、文殊菩萨、普贤菩萨、韦驮天王、护世天王以及寒山、拾得像。但所谓的大势至菩萨,我们
泰戈尔说:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。我渴望自己的教学生涯,自己的课堂教学,都能如载歌载舞的水一般灵动、诗意、执著。
Tagore said: Not a hammer
一、让学生感到“真像”在教学“小数点的位置移动引起小数大小的变化”一课时,遇到了这样一类题:把一个小数的小数点先向右移动若干位,再向左移动若干位(位数不同),结果跟原
墨鱼,又名乌贼,因体内有墨囊而得名。它是一种很机灵的海洋生物。墨鱼捕食时,它身体表面就像一块霓虹板,变化多端的颜色不停地闪烁,五彩纷呈。墨鱼的头有点像帽子,前方飘动着
2050年,神秘的太空中,有一艘无人驾驶宇宙飞船在飞行,而操控人员正从遥远的地球上看着宇宙飞船的身影。在神秘的太空中,无人驾驶的宇宙飞船怎么能安全飞行呢?
In the myster
苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的火药。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索。因此,打开教学思路,激发学生兴趣,则会起到事
就习作教学而言,我将自己的一些做法归纳一下,习作指导大致从两种形式下开展:一是从内容入手淡化方法的指导;二是从方法入手忽略内容的指导。在强化分数的年代,一线作文教学