【摘 要】
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19世纪末20世纪初,当时社会先进的知识分子和统治阶级内部的开明人士对农村教育问题的关注,对农村教育问题的鼓与呼,就发展农村教育提出的一些设想,不仅为以后资产阶级知识分
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19世纪末20世纪初,当时社会先进的知识分子和统治阶级内部的开明人士对农村教育问题的关注,对农村教育问题的鼓与呼,就发展农村教育提出的一些设想,不仅为以后资产阶级知识分子开展乡村教育运动和中国共产党领导农村教育实践作了必要的准备;而且揭示了发展农村教育的某些规律性:1.农村教育的发展不能只靠先进知识分子的觉醒,更要靠农民自身的觉悟.2.必须打破社会的不平等,建立工农阶级当家作主的政权,使农村教育的发展有政治上的保障.3.必须从经济上解决农民的问题,使农村教育的发展有坚实的经济基础.4.推进农村教育的发展要
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摘 要：初中学生具备语用阅读能力，能够促进学生更好地学习英语，从而使学生更好的克服可能会在今后的英语学习中遇到的问题。这样教学氛围就会更加活跃，从而促进学生的全面发展，也使教师能够更好的提高自己的教学质量。 关键词：初中英语;语用阅读能力;英语教学 【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0176-01 在全球化的背景下，英语教
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摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学英语教学中，词汇教学属于重要的组成部分，将语境理论充分运用于小学英语词汇教学中，能够为学生营造更加真实的教学情景，学生学习兴趣和积极性也会随之提升，更有利于学生综合素质与英语能力的提升。因此，本文首先分析了小学英语词汇教学中面临的问题，然后探究语境理论的具体运用，以供参考。 关键词：语境理论;小学英语;词汇教学