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印象中传统的数学教学模式就是老师在课堂上拼命的灌输多种解题方法，学生在课堂上努力地记下老师在黑板上书写的解题步骤。通过这种方式的学习，学生也或多或少地掌握和理解了其中部分的解题思路和方法，但是这种思路和方法只是＂授之于鱼＂，而没有做到＂授之以渔＂，学生还是不能灵活自如地把解题方法运用到各种题型的解答中去。就小学数学教学方式中的对话教学进行了浅层次的探讨和分析。