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数字化教学在促进融合创新和实施个性化教学方面独具优势。21世纪以来,我国中小学数字化教学先后经历数字化教育、互联网+教育、移动+教育、智能+教育等发展阶段。未来,中小学办学体系和教学结构将进行深层次变革,以人工智能大数据精准教学为引领,"人网融合"智慧系统将大力支持教学。
我国中小学数字化教学的实践探索
【摘 要】
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数字化教学在促进融合创新和实施个性化教学方面独具优势。21世纪以来,我国中小学数字化教学先后经历数字化教育、互联网+教育、移动+教育、智能+教育等发展阶段。未来,中小
【机 构】
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广西大学公共管理学院; 陕西师范大学教学学院; 渤海大学教育与科学学院;
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国博士后科学基金第60批面上资助项目(编号:2016M602751)阶段性成果
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