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《高中化学课程标准》强调要注重知识的基础性、人文性、发展性，注重知识能力的全面性和学生素质发展的差异性。在教学实践中，许多老师从革新传统的教学模式和教学方法方面作了许多有益的探索和尝试，但教和学的有效性还不高。课堂教学是课程改革理论的主要实施领域，课堂教学的有效性是教学的生命，提高课堂教学的有效性是每一位教师不懈的追求。下面就如何构建高中化学有效课堂谈一下自己的看法。