论文部分内容阅读
图书分编著录时，CNMARC的205、210和215三个基本字段容易出现问题．针对205、210和215字段分别对应的不同版本形式、不同出版社（或出版地）和不同的载体形态给出了相应的著录格式．
CNMARC中几个基本著录字段容易出现的问题及解决对策
【摘 要】
：
图书分编著录时，CNMARC的205、210和215三个基本字段容易出现问题．针对205、210和215字段分别对应的不同版本形式、不同出版社（或出版地）和不同的载体形态给出了相应的著录格式．
【机 构】
：
渭南师范学院图书馆
【出 处】
：
渭南师范学院学报
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
对晚期恶性肿瘤患者来说疼痛是其最难以忍受的症状之一。疼痛是由于神经受累或骨转移等所级。恶性肿瘤患者经尸检,发现其中30％～70％的患者有骨转移。为了最大限度地减轻患者临终
多媒体语言实验室是外语教学最普及、最有效的教学工具。而建构主义教育理论为多媒体教学的深入进行奠定了理论基础，并因此形成了新的教学模式。对大学英语听力教学大有裨益，能
亚力美涂料集团公司研制开发出的"亚力美"牌环保水性木器装修漆2000年5月通过权威部门科技成果鉴定,填补了国内空白。该产品是以清水为稀释剂,无毒无味;水性树脂使其强度和韧
课前预习应是一个连接课堂的很有必要的环节.教师可以从指导学生预习方法入手，逐渐培养学生的预习习惯.如果学生在课前进行了有效的预习，就会带着问题去听课，在课堂上学习的欲望就更强烈.问题产生兴趣，兴趣激起思考，思考引导质疑，质疑迸发求知，变被动学习为主动学习，很好地提高课堂教学效率，真正让课堂成为学生学习的乐园. 一、学生预习方法的指导 教师必须让学生明确数学预习的要求.不能一味地说“把课本××节
厨房的是充满效率的。厨房的色彩和风格会影响我的情绪和效率。因此,在装修房子的时候我不仅会选择布局,还要参考流行色彩,要考虑厨房白天的采光和晚上的灯光。灯光会影响我
有效的课堂教学是兼顾知识传授，情感交流，智慧培养和个性塑造的过程。课堂教学的有效性，并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真，而是指学生学完后对所学知识是否领会贯通，有没有收获和提升，是否感到快乐。反之，如果学生学得很辛苦，教师教得很努力，却没有使学生得到应有的发展，这样的教学就是无效或低效的。笔者认为物理课堂教学是提高学生学习物理兴趣的重要场所，也是提高物理教学质量的关键。教师在课堂上如何教
大众文学一般是指现代工业社会中所产生的,与市场经济发展相适应的一种市民文学,具有商业性、产业性和复制性.民间文学是指在民间的意识形态下自发流行的文学,它是属于平民自
数学思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系.将学法指导纳入课堂教学之中，以促进学生数学思维能力的生成.如何培养学生的数学思维能力？在多年的数学教学摸索过程中，我对此的体会是，学生的数学思维能力生成可以从以下几个方面入手. 一、以数学思维方式抽象出实际问题能