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对信息技术教材内容进行微课化,相比以往教学以单元内容分课的形式呈现知识,编排以知识点为内容的微课,更加符合中学生的认知特点;更加有助于激发学生学习信息技术课程的兴趣,提高学生的学习效率.
基于微课的初中信息技术课程教学设计策略
【摘 要】
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对信息技术教材内容进行微课化,相比以往教学以单元内容分课的形式呈现知识,编排以知识点为内容的微课,更加符合中学生的认知特点;更加有助于激发学生学习信息技术课程的兴趣
【机 构】
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江苏省南京市长城中学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年4期
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