论文部分内容阅读
随着知识经济的发展,创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争.因此,培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命.在新课改的物理教学中,传授知识是前提,训练方法是关键,提高能力是目的.
激发学生物理课学习兴趣的尝试
【摘 要】
：
随着知识经济的发展,创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争.因此,培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命.在新课改的物理教学中,传授
【机 构】
：
吉林省吉林油田第二中学
【出 处】
：
吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
明确指出:“语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义.”而目前中学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习欲望不强等现象.如何激发学生学习语文的
为师之道,重在学养,贵在师德.爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育,教育事业是需要爱的事业,只有把爱献给教育,才能在平凡的工作中铸就闪光的师魂.在“师德建设年活动”学习
“井淘三遍出甘水,文章改后昧尤长”.古有“推敲”的故事,当代也有许多大作家关于修改文章的名言.郭沫若提倡“不断修改,直到满意为止.”老舍要求“要狠心地删,不厌其烦地改,
兴趣是学生学习的直接动力,它最能激发学生探索事物奥秘的愿望,与学生智能的发展紧密关联.笔者认为:要激发学生生物课的学习兴趣可从如下方面着手.
从课堂效果看,依据兴趣规律开展教学方法,注重对学生学习英语兴趣的培养是指学生渴学、乐学,学生的学习兴趣越来越浓.教学方法的优劣对能否引起学生兴趣关系很大.
一、注重习惯培养rn(一)培养阅读习惯.如教学“角的度量与表示”时,可出示阅读题:“我们以前用刻度尺测量线段的长短,那我们用什么来度量角的大小呢?角的表示方法有几种?表示
青少年作为人类的未来和希望,应该受到重视和保护.当前,处于不同家庭环境下的青少年的教育面临着不同的问题,笔者谈谈独生子女和单亲家庭青少年教育问题.
随着经济与科技的发展,互联网覆盖面越来越广,互联网应用越来越普及,大数据时代呈现快速发展趋势,人们的工作生活逐渐地走向大数据的世界.大数据的不断开发与应用,不仅可以挖
教与学是师生互动的过程,教要得法,学要主动.为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,笔者认为从以下着手: