论文部分内容阅读
能否扣题,是作文特别是考场作文成败的关键。作文扣题固然与审题、选材密切相关,但是学会掌握一些具体的扣题技巧也相当重要。即便审题准,选材佳,但如果行文中不懂扣题,也会出现“一着不慎,全盘皆输”的惨局。特别是写开放性强的话题作文,更容易因文思自由而不自觉地远离话题中心。有人说,有时一两句话就有可能“救活”一篇被判死刑的跑题作文,起到点石成金的效果。其实这种起死回生、化腐朽为神奇的功夫,就是扣题的功夫。
那么,怎样才能扣好题呢?扣题的文字可以放于篇首,开宗明义;可以放于篇中,承前启后;可以放于篇末,画龙点睛。其方法灵活多变。
一、一锤定音,点击扣题。
话题作文写作时与话题有关即可,障碍小,但是拟题时就容易天马行空,脱离话题。那么,拟题时可以将话题或材料的主题置于其中,以统摄全文,彰显主旨。如以“水”为话题,可拟题“佳人似水”、“水样年华”、“水,轻轻的爱”;以“财富”为话题,可拟题“挫折=财富”、“对手也是一笔大财富”、“清点财富”。
如是材料作文,题目可反映文章的中心或观点。如从材料中提炼的主旨是“苦难对成长有重要意义”,可拟题“我与苦难的亲密接触”、“苦并快乐着”。
二、单刀直入,开篇扣题。
指在文章开头直接点题,若记叙则直叙事件起笔人题,明确主题;若议论则围绕题目,提出论点。这种开头开门见山的写法,不蔓不枝。
如江苏南通中考题以“怦然心动的感觉”为话题,一考生拟题为“蝶舞轻旋”,开篇题记点题一“风吹乱了思绪,雨打碎了记忆,惟有你那轻旋的蝶舞令我怦然心动。”
《苦与乐》一文以“快乐和痛苦”为话题开头:“苦与乐从来都是形影不离的一对,苦点缀着乐,乐充满着苦。其实,苦与乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗;没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣。所以我们生活在忧伤与快乐中,痛并快乐着。”文章开篇呼应题目,结构严谨,入题较快。
三、铺陈排比,串联扣题。
在文章主体各段落里,运用句式相似或相同、内容相关的句子反复点题,彼此呼应,能更鲜明地突出文章主旨。
如山西考生的作文《我从缺憾那里学到的》主体部分四小节是这样写的:(1)“如果没有无声的缺憾,舞蹈“千手观音”还能够表现出那种静谧神圣的美吗……”(2)“如果没有身体的缺憾,海伦·凯勒还会以惊人的毅力完成自己卓越的学业吗……”(3)“如果没有命运的缺憾,洪战辉还会用他稚嫩的双肩挑起支离破碎、一贫如洗的家吗……”(4)“如果没有社会的缺憾,徐本禹还会暂时舍弃自己读书的机会只身去支援西部吗……”每一段开头紧扣“缺憾”,揭示其意义。
如《幸福是什么》一文,作者直抒胸臆,挥洒笔墨,精细描写了三个具有诗情画意的场景:(1)“幸福是临行密密缝、意恐迟迟归的牵挂。”(2)“幸福是春种一粒粟、秋收万颗籽的收获。”(3)“幸福是但愿人长久、千里共婵娟的祝愿。”三句诗不仅构成排比,紧扣题目,而且从不同角度揭示幸福的内涵,使文章具有浓烈的抒情氛围。
四、画龙点睛,结尾扣题。
如果说文题如眼,那么结尾或抒情或议论的语句就是使龙体飞入云霄的点睛之笔。结尾照应文题,深化文章主旨。
如《门其实开着》一文结尾:“原来豁然开阔的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候。我发现门其实开着,门外阳光明媚。”
如《真挚》一文的结尾:“真挚是一笔宝贵的财富,我们都应该拥有它,珍惜它;真挚是春天的使者,我们应该给它贴上青春的邮票,寄给所有的亲朋好友以及需要的人们。”
这样的结尾紧扣题目,又不是题目的简单回应,深化了文章的主旨,使全文结构呈圆合之美。
当然以上方法可以综合运用。总之,学会扣题,就会使全文脉络清楚、结构严谨、感情丰沛、主旨突出。扣题这“回眸一笑”让膏肓之文起死回生,让优秀作文鹤立鸡群!
(作者单位:乐亭县庞各庄乡
初级中学)
那么,怎样才能扣好题呢?扣题的文字可以放于篇首,开宗明义;可以放于篇中,承前启后;可以放于篇末,画龙点睛。其方法灵活多变。
一、一锤定音,点击扣题。
话题作文写作时与话题有关即可,障碍小,但是拟题时就容易天马行空,脱离话题。那么,拟题时可以将话题或材料的主题置于其中,以统摄全文,彰显主旨。如以“水”为话题,可拟题“佳人似水”、“水样年华”、“水,轻轻的爱”;以“财富”为话题,可拟题“挫折=财富”、“对手也是一笔大财富”、“清点财富”。
如是材料作文,题目可反映文章的中心或观点。如从材料中提炼的主旨是“苦难对成长有重要意义”,可拟题“我与苦难的亲密接触”、“苦并快乐着”。
二、单刀直入,开篇扣题。
指在文章开头直接点题,若记叙则直叙事件起笔人题,明确主题;若议论则围绕题目,提出论点。这种开头开门见山的写法,不蔓不枝。
如江苏南通中考题以“怦然心动的感觉”为话题,一考生拟题为“蝶舞轻旋”,开篇题记点题一“风吹乱了思绪,雨打碎了记忆,惟有你那轻旋的蝶舞令我怦然心动。”
《苦与乐》一文以“快乐和痛苦”为话题开头:“苦与乐从来都是形影不离的一对,苦点缀着乐,乐充满着苦。其实,苦与乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗;没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣。所以我们生活在忧伤与快乐中,痛并快乐着。”文章开篇呼应题目,结构严谨,入题较快。
三、铺陈排比,串联扣题。
在文章主体各段落里,运用句式相似或相同、内容相关的句子反复点题,彼此呼应,能更鲜明地突出文章主旨。
如山西考生的作文《我从缺憾那里学到的》主体部分四小节是这样写的:(1)“如果没有无声的缺憾,舞蹈“千手观音”还能够表现出那种静谧神圣的美吗……”(2)“如果没有身体的缺憾,海伦·凯勒还会以惊人的毅力完成自己卓越的学业吗……”(3)“如果没有命运的缺憾,洪战辉还会用他稚嫩的双肩挑起支离破碎、一贫如洗的家吗……”(4)“如果没有社会的缺憾,徐本禹还会暂时舍弃自己读书的机会只身去支援西部吗……”每一段开头紧扣“缺憾”,揭示其意义。
如《幸福是什么》一文,作者直抒胸臆,挥洒笔墨,精细描写了三个具有诗情画意的场景:(1)“幸福是临行密密缝、意恐迟迟归的牵挂。”(2)“幸福是春种一粒粟、秋收万颗籽的收获。”(3)“幸福是但愿人长久、千里共婵娟的祝愿。”三句诗不仅构成排比,紧扣题目,而且从不同角度揭示幸福的内涵,使文章具有浓烈的抒情氛围。
四、画龙点睛,结尾扣题。
如果说文题如眼,那么结尾或抒情或议论的语句就是使龙体飞入云霄的点睛之笔。结尾照应文题,深化文章主旨。
如《门其实开着》一文结尾:“原来豁然开阔的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候。我发现门其实开着,门外阳光明媚。”
如《真挚》一文的结尾:“真挚是一笔宝贵的财富,我们都应该拥有它,珍惜它;真挚是春天的使者,我们应该给它贴上青春的邮票,寄给所有的亲朋好友以及需要的人们。”
这样的结尾紧扣题目,又不是题目的简单回应,深化了文章的主旨,使全文结构呈圆合之美。
当然以上方法可以综合运用。总之,学会扣题,就会使全文脉络清楚、结构严谨、感情丰沛、主旨突出。扣题这“回眸一笑”让膏肓之文起死回生,让优秀作文鹤立鸡群!
(作者单位:乐亭县庞各庄乡
初级中学)