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写作是小学语文教学的重要组成部分.对于小学语文作文教学而言,“作文难、难作文”写作现状普通,学生对作文写作的畏难情绪及心理障碍,是阻碍学生写作能力提升的主要原因.微型日记在小学生写作教学中的运用,可以有效地改变作文写作现状,促进小学语文作文教学质量的提升.
微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究
【摘 要】
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写作是小学语文教学的重要组成部分.对于小学语文作文教学而言,“作文难、难作文”写作现状普通,学生对作文写作的畏难情绪及心理障碍,是阻碍学生写作能力提升的主要原因.微
【机 构】
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云南省保山市实验小学 云南保山 678000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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