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语文教学需要在阅读的过程中引导学生解密语言的黑匣子,寻找作者采用什么方法表情达意,领悟文本语言秘妙的同时把阅读时求得的＂知＂变成＂行＂,实现由读向写的转换。这是传统的读写观,强调＂阅读是写作的基础＂。但是我们必须认识到,阅读和写作之间的作用绝不是单向的,
从言语咀嚼到心灵契合——小学语文阅读教学中的读写互动
【摘 要】
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语文教学需要在阅读的过程中引导学生解密语言的黑匣子,寻找作者采用什么方法表情达意,领悟文本语言秘妙的同时把阅读时求得的＂知＂变成＂行＂,实现由读向写的转换。这是传统的读写
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2013年24期
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