【摘 要】
：
霍华德教授说过:“写作能力代表一个人的文化程度,要想这种文化程度得到提高,写作课既不能作为诸学科中的一门孤立的学科来对待,也不能作为语文课的一个唯一的领域来处理。”
论文部分内容阅读
霍华德教授说过:“写作能力代表一个人的文化程度,要想这种文化程度得到提高,写作课既不能作为诸学科中的一门孤立的学科来对待,也不能作为语文课的一个唯一的领域来处理。”这段话
Professor Howard said: “Writing ability represents a person’s level of education. If this level of education is to be improved, the writing class can not be treated as an isolated subject in all disciplines nor as a single language lesson The field to deal with. ”This passage
其他文献
我们的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。农村中学培养的学生，首先是为农村的社会主义现代化建设服务，但就目前来看，毕业生是很难适应农村经济建设和社会发展需要的，教育的实用价值没有得到应有的体现。过去的农村中学教育更不能满足建设社会主义新农村的时代要求，农村中学的教育转向已成必然之势。 教育理念的转
我看过不少有关作文教学的资料,有从作文课开始培养写作兴趣着手的,实践以后,学生兴味盎然,却还是激动之余提笔千言,下笔无言;有从课外阅读丰富学生语言着手的,可对于农村学
女主持人为讨债拘禁前男友被判刑2006年4月21日20时许,前江西南昌电视台女主持人高璐和其丈夫,伙同他人,在北京市朝阳区东大桥路口东南侧,以欠高璐人民币17万元为由,将高璐的
摘 要：在新课程改革下的生物教学实践中，贯彻陶行知的“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育思想，培养出全面发展、不断创造、不断前进的人生是教师的最终目标，本文主要结合笔者的教学实践，对如何在生物学的教学实践中实现这个最终目标提出自己的观点。 关键词：新课程改革 陶行知 生物教学 实践 中图分类号：Ｇ633．91文献标识码：Ａ文章编号：1673－1875（2007）02－030－01
我的第一所学校是我家,我的第一位老师姓申,他是我爸爸。我的爸爸在工厂保卫科工作,虽然只有一米七的个头,可我觉得他是大个子,而且很帅,帅得和别人不一样!虽然爸爸工作十分
我是用心的教师。有时在教室里我忍不住欢喜。真的,当我和我的学生发现可探索的未知领域,当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕,当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮,
一、基础思维探究题型一:多项式的因式分解例1(2005年盐城市)下列因式分解中,结果正确的是()A.x2-4=(x+2)(x-2)B.1-(x-2)2=(x+1)(x+3)C.2m2n-8n3=2n(m2-4n2)D.x2-x+14=x2(1-1
这是印度大诗人泰戈尔的一篇近似寓言的散文诗。一位乞丐在乡村乞讨的路上,遇见了一辆帝王乘坐的华丽的马车,乞丐的心中升起了巨大
This is an epistolary prose poem by In
互动式课堂教学是在教师所创设的情境中的师生之间,学生之间所进行的语言交际活动。它以学生思维活动为中心,充分发挥思维积极性,让学生在课堂中与教师共同“动”起来。英语
2014年1月4日,国家新闻出版广电总局在北京召开第三届中国出版政府奖表彰大会,总结成绩、表彰先进。本届在全国共评出50家先进出版单位奖,华西口腔医学杂志编辑部获第三届中