【摘 要】
:
<正> 联邦德国《法兰克福汇报》记者J.阿尔特维格最近发表了一部论著,题为《思想共和国》(法国格拉塞出版社)。这个共和国正是法国。作者在书中特别列举了联邦德国知识分子对法国文化生活的不同看法。这里,他介绍的是德国人对法国知识分子的看法。问:第二次世界大战结束时,法国在联邦德国的形象是通过几位杰出作家体现的?
论文部分内容阅读
<正> 联邦德国《法兰克福汇报》记者J.阿尔特维格最近发表了一部论著,题为《思想共和国》(法国格拉塞出版社)。这个共和国正是法国。作者在书中特别列举了联邦德国知识分子对法国文化生活的不同看法。这里,他介绍的是德国人对法国知识分子的看法。问:第二次世界大战结束时,法国在联邦德国的形象是通过几位杰出作家体现的?
其他文献
在相当长的一段时间里,社会指标曾一直被认为是测量难以定量化的社会生活各个方面的一个平均值,诸如生活水平、环境条件和生活质量.社会质量是社会发展的结果,它可以被看作是文明的水平,即处于一定规模上的不道德的野蛮状态和最高文明之间的一种状况.这种状况可以用社会指标给予数字的表示.本文提出了建立这样一种指标体系的建议.作为分析工具的社会指标的主要优点是它们能够提供社会现象定量的明确描述的一种平均值.否则,社会现象的含义将仍然是模糊的和混乱的.
<正> “二十世纪的真正思想家”专栏已开设数周,但是,时至今日仍然有人问我怎样选择人物。为什么选择普利戈津、波佩尔、曼斯基,而不选择其他人?进而提出第二个问题:为什么以前我们从来没有听说过这些人?事实上,我的选择并非那么随意。我力图依次介绍一些重要的学科和被同学科的人称为大师的人。我采用的标准仍然是英国史学家I.伯林向我提出的、几个星期前曾在《费加罗杂志》上陈述过的标准:把改变人们思维方式的人看作是“真正的思想家”。人们常向我提出的最后一个问题是:为
人们常说,语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月,是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟,是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的经史子集……面对如此意蕴深厚、丰富多彩的语文,我们的语文教学也应抓住“诗意”的灵魂,让诗意在课堂间流淌,让学生在诗意盎然中享受美,感悟情,体验真。 一、未成曲调先有情——激发课堂诗情 “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”一位优秀的演奏者在演奏之前就已经把自己的情感融入音乐的氛
【正】王老师是一位新教师,工作刚半年。王老师最害怕的就是上课,走进教室,看到56双眼睛望着她,她的心跳就会不由自主地加快,开始冒汗,双腿有些发软,讲话也不利索了……胡老
<正> 本文着重谈四个方面的问题:远程通讯技术和世界经济根据某些"跨国公司资本主义"研究者的说法,世界经济(按这个用语的本义)不过是在前20年开始发展起来的.他们是指某种市场的形成,这种市场根据经营某些商品生产的经济要素,也根据商品所面向的消费范围和商品本身,构成一种统一的、具有世界规模的国际调度区(habitat).支配这类市场的生产主体是跨国性的,所产商品同时供应许多不同国家的市场.换句话说,这
目的:通过分析1例输错血浆事件的根本原因,进行相应质量改进,有效减少此类事件再次发生。方法:运用根本原因分析法(RCA)对输血(浆)全流程进行分析,找出问题发生的根本原因,制订可行
在古诗词教学中,我针对儿童的认知特点,优化教学方法,有效地提高了古诗词教学的效果。 一、故事激趣 在古诗词教学中如果能巧妙地加入与课文相关的故事,不仅能激发学生的学习兴趣,还能使学生更深刻地理解诗词的内容。我常常根据古诗词的特点自编或引导学生编出生动、有趣的故事,把古诗词的学习融进有趣的故事中,取得良好的教学效果。在教学《赠汪伦》这首古诗时,我用这样的一个故事进行导入:一天,汪伦听说李白将来泾
目的:建立用高效液相色谱测定不同芦荟样品中芦荟苷的含量。方法:高效液相色谱法,Nucleodur(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,甲醇-水-醋酸为流动相,梯度洗脱,芦荟苷峰检测波长为35
<正> 十七窟为诸寺之仓库否? 说起东西贸易的中转地敦煌,人们立刻会想到莫高窟,它是遗留至今的佛教文化的一大遗迹。该莫高窟的第十七窟,面积约7.6平方米,高约2.4米,被封藏于这一小窟中的,就是所谓的敦煌文书。1907年由英国人斯坦固、翌年由法国人伯希和所检阅的文书,包括零碎片断在内,约有5万件,如今保存在英国、法国、苏联及中国等地。近年来,研究者对敦煌文书的解释工作进展很快,但未解之谜仍然比比皆是。其中,谁都会有这样三个简单的疑问:敦煌文书为什么被封藏?是什么时候封藏的?为什么封藏于莫高窟
目的:探讨丹红注射液(中药注射液)联合万爽力对不稳定型心绞痛患者的治疗效果。方法:入选我院60例诊断不稳定心绞痛病人,分为观察组及对照组,详细记录心绞痛发作次数、持续时间、