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在新课改不断深入推进的大背景下，高中英语传统教学模式凸显出来的各种弊端和问题越发多见，与新课改的各项目标和要求大不相符。所以，如何对原有的英语教学进行重新审视和设计，把培养学生学习的主动性、激发学生学习兴趣作为重要的教学目标之一来抓，是摆在我们面前的一大难题和考验。本文对现阶段我国英语教学领域出现的普遍问题进行分析探讨，尝试提出几种有利于培养学生主体性的想法和策略，以便供广大同仁借鉴参考。