科技兴农谱新篇——衮州市玉米大面积高产纪实

来源 :农业知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qweewqqwe123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今年,我市在建成“吨粮县”的基础上,进一步强化了“科学技术是第一生产力”的意识,在玉米生产上大力推广应用了新技术、新成果,从而使全县27.1万亩夏玉米。平均单产达到了648公斤,总产突破了1.75亿公斤,创历史最高纪录。尽管我们的高产经验是多方面的,但就其主要的来说,是我们着重抓了以下几项增产措施。 This year, based on the completion of the “Tiangliang County”, the city further strengthened its awareness of “science and technology as the primary productive force” and vigorously promoted the application of new technologies and new achievements in corn production so that the entire County 27.1 million mu of summer corn. The average yield reached 648 kg, total output exceeded 175 million kg, the highest record. Although our high-yielding experience is multi-faceted, its main point is that we have focused on the following measures to increase production.
其他文献
在新课改背景下,教师在高中数学教学中需要更加重视对学生思维和应用能力的培养,特别是随着数学知识难度不断加深,对学生的能力要求也在逐渐提高.不等式章节是高中数学知识的
玉米应用节种高产栽培技术,每亩用种量只有1.5~2.0公斤,比常规栽培法节种40~60%。还能有效地促进玉米苗齐、苗匀、苗壮,降低小株率和空秆率,每亩可增产玉米28~40公斤。——选用
马铃薯、甜叶菊、大白菜一年三种三收模式,适于肥水条件较好的地区种植,一般亩产马铃薯1500公斤,甜叶菊250公斤,大白菜5000公斤左右,亩产值5000元以上,亩纯收入3500元以上。
新课程教育改革下的初中体育教学,不仅需要突出学生的课堂教学主体地位,提升学生的个人身体素质,还需要保证课堂教学的实效性,提升学生对于体育课堂教学的学习兴趣.初中体育
物理是一门以实验为基础的学科,依托于物理实验开展教学是落实这些素养以及教学目标的关键载体,是培养核心素养的重要手段.基于此背景,本文对在初中物理教学中借助物理实验提
联觉体验下的初中音乐课堂构建,教师要发挥主导作用,利用学生多种联觉体验展开教学布设和调度,让学生在联觉视听体验、联觉情感体验、联觉意象体验、联觉想象体验中,探索学习
翻转课堂是近些年兴起的新型教学模式,是互联网高度发展的产物.面对疫情,翻转课堂中的微课视频学习、线上交流等教学方式也值得借鉴.本文基于自身的翻转课堂教学实践,论述了
三网融合的实质就是互联网传播功效的升级和广电信息传播途径的拓宽。随着三网融合的推进,传统媒体必然会面临越来越大的挑战。为应对挑战,传统纸媒唯有在不断改革创新中,更
旱地作物产量低而不稳的主要限制因子是缺水。为了最大限度地接纳、保蓄、聚集、利用自然降水和光热资源,深入挖掘旱地增产潜力,我们在大沟麦春覆膜套种经济作物模式的基础
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,对于促进人的全面发展、引领社会进步具有重大意义.核心价值观是人的精神支柱,是人的行为导向,寓社会主义核心价值观于小学