【摘 要】
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目前全国通用的统编教材,虽较前有所改进,但与「二省一市」试用教材相比,单元按文体编排,听说读写仍有三大弊端:一是教学内容与初中重复。记叙、说明、议论三种文体,学生在初中已学
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目前全国通用的统编教材,虽较前有所改进,但与「二省一市」试用教材相比,单元按文体编排,听说读写仍有三大弊端:一是教学内容与初中重复。记叙、说明、议论三种文体,学生在初中已学了三年,高中大可不必再学三年。虽说选文比之初中「较复杂」且有相当一部分乃古今中...
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