【摘 要】
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民歌是我国民间艺术的无价瑰宝,千百年来散发着独特的魅力.“苏少版”小学音乐教材中以欣赏、学唱等形式融入了大量不同地区的优秀民歌.然而,受到小学生缺乏生活经验和理解能力不足的限制,若仅仅采用聆听、模仿等常规又略显枯燥的教学方法,很难在课堂上激发学生的学习兴趣,也不易感受到各地民歌的韵味.若以民歌中“方言”这一特点为切入点,从学生感兴趣的内容着手,则能有效地帮助学生理解、学习民歌,从而喜爱、传承民歌.
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵小学,江苏 苏州215100
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民歌是我国民间艺术的无价瑰宝,千百年来散发着独特的魅力.“苏少版”小学音乐教材中以欣赏、学唱等形式融入了大量不同地区的优秀民歌.然而,受到小学生缺乏生活经验和理解能力不足的限制,若仅仅采用聆听、模仿等常规又略显枯燥的教学方法,很难在课堂上激发学生的学习兴趣,也不易感受到各地民歌的韵味.若以民歌中“方言”这一特点为切入点,从学生感兴趣的内容着手,则能有效地帮助学生理解、学习民歌,从而喜爱、传承民歌.
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