愤青祢衡

来源 :中学生百科·文综理综 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijinjie1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  三国时曹操在政治与文学方面都非常了得。但曹操的为人,却是非常矛盾的。在他的身上,既有渴望贤才之心;又有难容人之处。曹操所杀的,都是恃才傲物又终不能为自己所用的人。比如大家熟悉的孔融,与杨修,还有不太为人知的祢衡。
  祢衡口才极佳,为人傲慢,是个愤青。一天,祢衡来到了许昌,自负才高八斗的他本以为能一下子把许昌人震了,但没想到竟然没人买他的账。祢衡想,这个倒霉的许昌,难道真的是没有伯乐吗?这样一琢磨,他便想到了孔融。在来许昌之前,他就知道这座城市里除了有个皇帝,有个丞相外,还有个天下青年才俊皆以为师的孔融。于是,找了一天,祢衡直闯孔府,嚷嚷着要跟孔融喝酒。孔融说好呀,怎么个喝法?祢衡一愣。这一年孔融已经50岁了,比祢衡大了足有30岁。这一老一少的友情也就从喝酒开始了。
  他们总凑到一起喝酒、聊天,谈论天下之事。一次,两个人喝到后半夜,都高了,祢衡对孔融说:“当今天下,幸有孔老师,仲尼不死啊!”孔则对祢衡说:“颜回复生哦。”这样的赞美自然有点肉麻。但在当时的许昌,孔融自比当年的李膺,喜欢推荐后生,以伯乐自居。对于祢衡,他是想重点培养的。所以,没有草率地向朝廷推荐,而是通过孔府的沙龙,慢慢让许昌的才俊们认识祢衡,扩大祢衡的名声。随着时间的流逝,许昌的士人们开始传颂:孔融府上有一位天下奇才!
  有了这样的铺垫,孔融决定正式向朝廷推荐祢衡了。如此下来,弄得曹操也很想见见这位祢衡。但祢衡却拒绝见曹操。究其原因,是真的因为讨厌曹操这个人,还是因为狂劲又犯了?不得而知。曹操丞相对于这事表现得还算淡定,没有动怒,但他心中盘算:你还挺狠。我不搞你,还要给你官做。什么官?负责击鼓的小吏。祢衡竟从命了。在一冷宴会上。许昌文武官员皆在,大家喝到高处时,曹操命打击乐小队表演,以助酒性。小队队员依次上场。按规矩,队员击鼓试音前,皆应脱去旧衣,穿上新衣,轮到祢衡了,他大摇大摆地上场了,并未换上新衣,一曲《渔阳掺挝》,浸满怀才不遇的悲情,听上去,沉郁悠远,有金石之声,令在座的众人颇为伤感,曹操一时也为之动容。这时候,一个领班从幕后露出头来说:“呀,祢正平,你怎么没换上新衣服就上场了,去换啊!”祢衡回过头来,瞄了领班一眼,没搭理他。领班再次在一边嘀咕。祢衡放下手中的鼓槌,愣了会儿神,然后去掉头巾,脱下衣服,裸体于众人面前,全场惊骇。
  祢衡裸体击鼓。乃性情所至,想起多年来志向未酬,愤恨之情于不觉间升于心头,顺便骂了曹丞相。当然,并不像《三国演义》中“击鼓骂曹”那段记载得那么夸张。但宾客仍大惊,都把目光转向曹操。曹操缄默不语。冷冷地望着裸体的祢衡。这时候在座的孔融起身说道:“祢衡的罪过相当于胥靡,不能发明王之梦。”胥靡,是当时的一种刑罚,用绳子把犯人连在一起,令其在工地上做活。曹操开始不高兴了,自言自语道:“祢正平,我本想侮辱你,却不料被你侮辱了。”
  “祢衡事件”发生后,曹操做了冷处理,没有直接杀掉祢衡,而是把他派遣到荆州刘表处,想借刀杀人。祢衡没有中计,于是曹操又把他遣至江夏的黄祖处,这黄祖可不吃祢衡那一套,有一次酒后祢衡又发狂了,当即就被黄祖给杀死了。
  在江夏时,祢衡写过一篇《鹦鹉赋》,以笼中鹦鹉自比,只是苦于不能翱翔天空。但他想怎么翱翔呢?天下狂士多辩才,才华只在舌尖上,祢衡就是典型的例子。可最后他死在了舌头上,这一年他25岁。他是个辩士。却未必是济世之才。
  
  编辑 李章
其他文献
[摘要]班级管理是班主任的本职工作,如何优化班级管理,促进学生优质发展,进而促进学业的不断进步?本文结合笔者的思考与实践举措,就此展开论述。  [关键词]班级管理;班主任;协同发展  班级管理是学生发展指导的主要途径,在班级管理中,班主任承担着极其重要的角色,班主任的教育理念决定着班集体发展方向,班主任的价值导向决定着班级学生的价值导向。在多年的班级管理工作中,笔者和班级“痛苦与快乐并存,挫折与成
期刊
[摘要]教育的根本任务是立德树人,为落实立德树人的根本任务,实现全员育人、全程育人、全方位育人的要求,中山市南区依托侨乡文化资源,以侨乡德育“关注生活、关注实践、关注能力”为出发点进行研究、设计、整合,寻找开展家乡文化教育与国家课程有效融合的途径与方法,促进师生对家乡、对家乡传统文化基于理解的热爱,有效促进家国情怀的形成。  [关键词]立德树人;侨乡文化  党抓好学校德育工作,是实现立德树人目标的
期刊
[摘要]班主任对学生的影响深远。班主任必须重视对班级学生的教育工作,必须在教育、教学过程中公平对待每一位学生,做到尊重每一位学生、善待有个性的学生、善待犯错误的学生。班主任只要用心用情投入到教育教学工作中去,方式方法得当,学生定会回馈教师令人惊喜的良性转变。  [关键词]小学教育;班主任工作;善待学生;尊重学生  师者,传道、授业、解惑也。作为一名教师,对学生的影响是巨大的,特别是作为一名班主任,
期刊
[摘要]基于教师对知识模块的整体把握和学生对知识体系的主动建构的认识,借用国学大师王国维具有诗人的灵动、美学家的敏感、哲学家的参悟的三句话来描述对除法教学的理解和把握。整数除法奠定了除法运算的基础,更是确定了方向、铺就了道路,经过小数除法的“摸爬滚打”“百炼成钢”后,到学习分数除法时必将有“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的轻松达标与成功的愉悦。  [关键词]除法教学;方向技巧;三重境界  在教育
期刊
[摘要] 随着社会主义核心价值观渗透到我们的生产和生活中,教育正在逐渐发生变化,传统的教科书教育正在逐步转变为复杂的管理教育模式。在管理教育模式下,学生可以更快、更方便地获取知识,并且在吸收知识之后,他们可以推理并熟练地运用知识,因此渗透精细化管理教育模式,可以提高德育管理的有效性。  [关键词]精细管理;初中德育;管理工作;实效  与其他年龄段的学生相比,中学生处于一个过渡的成长期,中学生迫切需
期刊
[摘要]在现代发展的教育模式当中,作文教学一直都是语文教学当中必不可少的一环。基于文化语文思想的个性化作文教学实践研究也是对学生作文教学个性化的非常必要的环节。基于文化语文思想的个性化作文教学有助于提升学生表达情感的方式和手段上,同时这也是在语文实践当中学生作文创新程度与个性化展示的平台。教师在进行语文教学,特别是作文教学时,需要注意文化语文思想的引入,探索个性化作文教学实践策略,顺利实现学生的兴
期刊
[摘要]德性作为一种个体内在的精神品质,不是与生俱来的,而是通过后天长期的、循序渐进的引导和培育而逐步形成的。它作为一种优秀品格,是支持个体不断成长进步的内在动力,是在实践中获得的。而德性培育正是以努力将学生培养为表里如一、不屈服于外界干扰的个体为目的,使学生能把对规则、标准的遵守内化为一种自觉的行为,最终实现自我教育、心灵成长。通过对学生德性的培育,他们能不断改正不足,实现自我管理,抵制外部的各
期刊
【摘 要】本文将初中英语课程和思想政治教育互联互融、同向同行、同频共振,形成协同育人效应,全面落实“立德树人”的根本任务。英语学科作为育人主要途径之一,肩负着把学生培养成为德智体美劳全面发展的的社会主义建设者和接班人的历史重担。本文结合学科育人特点和实际,积极探究基于课程思政的初中英语教学实践。  【关键词】课程思政;初中英语;教学;探究  初中英语作为课程思政的重要组成部分,如何挖掘英语教学中思
期刊
[摘要]初中阶段是素质教育的关键期,作为教师应该重视学生的素质教育,而初中班主任在素质教育引导中尤为重要,由于诸多原因,作为初中班主任对学生素质教育的引导还不是很好,存在很多在素质教育引导上的问题,初中班主任在实际中需要结合学生实际情况做出正确的素质教育引导,进行全面的素质教育,掌握正确的引导方法,从而促进学生全面发展。  [关键词]初中;班主任;素质教育;教育引导  绪 论  当前学生这五育发展
期刊
[摘要]世界上制作版画最早的国家是中国,作为中国的优秀文化,版画文化是我国传统文化的重要组成部分。版画是美术的工具,学习版画制作有助于提高绘画水平。近几年,学校的课本上关于版画的内容越来越少,以至于版画在青年人中逐渐消失。笔者围绕为了传扬优秀文化,教师如何培养小学生版画创作进行研究,提出应着力培养小学生版画创作事运用刀法语言。  [关键词]小学版画;刀法语言;版画创作  引 言  培养学生学习版画
期刊