【摘 要】
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一段时间内,关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,在教育界一度引起广泛热议.一些教育工作者对“立德树人”思想认识不清、立场不稳.一部分人认为,教育是不断
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一段时间内,关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,在教育界一度引起广泛热议.一些教育工作者对“立德树人”思想认识不清、立场不稳.一部分人认为,教育是不断地提高学生的文化素养,即提高学生的道德素养和人文素养水平.——这种观点,没有从根本上回答教育到底是“为谁培养人”这个问题.也有人认为,教育是为社会主义培养建设者和接班人,是培养全面发展的新时代公民.——这种观点,不无可取之处,但对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的回答仍然不够具体明确,显得太宽泛.
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