【摘 要】
：
在新课改背景下,高中物理教学中应用自制教具对优化学生的学习思路和方法,树立正确的物理学习价值观等方面意义重大.基于新课程理念要求,优化自制教具作为促进高中物理教学发
论文部分内容阅读
在新课改背景下,高中物理教学中应用自制教具对优化学生的学习思路和方法,树立正确的物理学习价值观等方面意义重大.基于新课程理念要求,优化自制教具作为促进高中物理教学发展的重要途径和方式,需要高中物理教师继续在现代教育领域中进行深入研究.借助自制教具,让学生接触更全面的学习内容,获得更好的学习环境,是目前高中物理教学中应用自制教具的根本指导方针.下面笔者将对此进行详细的分析论证.
其他文献
《语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”于是,“平等对话”成了语文课堂教学中一道亮丽的风
语文与生活联系紧密，她本就是生活的一部分，就是生活的积聚与发抒。绚烂多姿的生活有形、有情、有趣，是语文学习的不竭之源。要提高语文教学效果，激发学生对语文学习的兴趣和创新精神，我们必须尽力丰富学生的生活，拓宽学生的语文学习空间，带领学生走向生活，走进生活，我们的语文教学才会像生活一样不断掀开新的一页，永远散发新的活力。因此在语文教学中，我们要将学生生活“语文化”，即学生在教师引导下，形成“语文是生活
①大学最后一个学期,我睡下铺,常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里.我便弄来几张山水画挂历,将床顶封了个严严实实.rn②一天午休,一只全身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”
所谓引读，就是在学生朗读课文的过程中，教师根据教学要求和文章的写作特点，在关键性的地方提点一下，引导学生朗读的一种方式。它要求学生在朗读的过程中，根据教师的提纲挈领，经过思考理解，收到口诵心传的朗读效果。 一、情境激趣，引读渲染 感情朗读要注重一个情字。心理学告诉我们，人的情感是在一定的情景中产生和发展的。在感情朗读中，老师用自己的情感和语言渲染带路，学生边听边感悟，思绪与情感随老师
绘本阅读教什么?怎么教?绘画是一块不可忽视的敲门砖.发现绘画的直观性、找出趣味性、添加想象性,阅读目标就会自然而然地达成.因此教师在教学绘本阅读时,不应该只是把绘画作
叶圣陶先生曾经说过：“学生作文离不开生活，要设法让学生去寻找作文的源头，有了源头，才会不断地倾泻出真实的文思之水来。”因此，我们要将生活引入习作教学中。“巧妇难为无米之炊”，生活就是巧妇手中米，是习作者取之不尽、用之不竭的写作源泉。引生活进入教学中，首先就要强化学生对生活的印象。生活是丰富多彩的，但学生对生活之中的小事和周围发生的事往往视而不见，充耳不闻，认为是小事。我们教师就要引导学生从小学会捕
高校教师工作满意度是指高校教育工作者将自己工作中对工作产生的心理感受与自己的期望值进行比较后得出的总体评价。工作满意度的程度不仅受主观因素影响还受客观因素影响。
随着城市人口老龄化形势的日益严峻，传统的家庭养老功能日趋弱化，社会养老资源严重不足，无法从根本上解决养老保障问题。在这种情况下，建立以家庭为基础，依托社区服务的居家养老服
研究目的与意义： 本研究以上海某三甲专科医院部分科室的代表性病种为例，利用入院和住院日适宜性评价标准(Appropriateness evaluation protocol,AEP)评估其入院及住院日适
新课程理念指导下的低年级段课堂教学应有声有色，生动有趣，启发和吸引孩子们，使他们喜欢学，乐于学，在课堂教学的全过程中愉快学习，愉快思考。游戏活动教学是其中必不可少的一种教学方法，可用于拼音、识字、讲读、阅读、说话、作文教学，适合于新授、练习、复习、检查各个教学环节。在游戏活动中，孩子们要摸、要闻、要尝、要听、要看、要唱、要跳；在游戏活动中，伙伴们一起玩耍，要说话，要进行思想交流，要模仿别人，要探索