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用创新能力打造学生职业素养是新时期高校人才培养的重要目标。文章从开放实验室的界定、运作模式和制度保证3个方面,进行了基于知识管理的系统探讨。
创建开放性实验室与创新学生职业素养的探讨
【摘 要】
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用创新能力打造学生职业素养是新时期高校人才培养的重要目标。文章从开放实验室的界定、运作模式和制度保证3个方面,进行了基于知识管理的系统探讨。
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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山西大学商务学院校科研项目基金资助.
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