论文部分内容阅读
与人文社科类的课程相比,理学类课程思政元素挖掘难度大,教师“重知轻德”普遍存在。无脊椎动物学作为动物学的一门重要分支学科,基于课程特点,结合课程思政的理念,将家国情怀和人文关怀、辩证唯物主义思维、人生观、世界观、价值观、生态文明建设、职业素养、责任意识和团队合作能力作为切点逐章节挖掘课程内容中所包含的思政元素,为进一步探索“无脊椎动物学”课堂教学中思政元素的融入提供了基础。