【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第35页例3、"练一练"、练习六第3~6题。教材简析:这部分内容主要是引导学生通过观察思考、自主探索和交流理解比例的
【机 构】
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南京财经大学附属小学; 江苏省南京市雨花外国语小学;
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第35页例3、"练一练"、练习六第3~6题。教材简析:这部分内容主要是引导学生通过观察思考、自主探索和交流理解比例的意义,知道比例和比之间的联系与区别,并能正确判断两个比能否组成比例。"比例的意义"是在学生认识了比的意义,初步理解图形的放大与缩小的基础
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