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摘要：校园文化在加强高校思想政治教育中具有育人导向功能、约束规范功能、凝聚熏陶功能。高校要注重传统校园精神与时代精神相融合，完善校园物质文化与健全校园制度文化，合理开展系列校园文化活动，从而充分发挥校园文化建设在高校思想政治教育中的作用。
关键词： 校园文化;高校思想政治教育;作用
2016年12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”充分发挥校园文化建设在髙校思想政治教育中的作用，对于大学生思想政治教育的有效开展具有重要的意义。
校园文化主要是指以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化主要包括四个方面：（1）物质文化：指的是校园文化的物质形态。（2）精神文化：包括一个学校的历史传统、人文精神、共同的价值观念、办学风格等。（3）制度文化：包括学校规章、管理制度和道德规范等。（4）行为文化：包括师生员工的生活方式，行为方式，思维方式及在此基础上形成的校风、系风、班风。
一、校园文化的功能
（一）育人导向功能
校园文化影响着大学生的一言一行，对大学生的思想和行为具有育人导向作用，正所谓优秀的文化塑造人，说的就是这个道理。优秀的校园文化对学生有着“润物细无声”的作用，不仅有利于学生掌握科学文化知识，而且有助于指导学生的言行举止向思想政治教育的目标前进，利于大学生们掌握校园文化中的知识来更好地进行社会化并扮演好自己的角色，最终成为新时代合格的社会主义建设者和接班人。
（二）约束规范功能
校园文化中的规章制度对大学生有着规范作用，具有一定强制性的约束性，校园文化中的精神文化、行为文化对大学生起着深远持久的无形影响。校园文化既通过规章制度有形的规范着学生的行为习惯又通过精神文化环境无形的培养着学生价值观念的养成，引导着大学生们去不断地思考学习。有形的规范与无形的约束这二者的完美结合，有利于大学生在学习过程中改正自身缺点养成良好的品行，并最终成为新时代合格的社会主义建设者和接班人。
（三）凝聚熏陶功能
马克思与恩格斯在《德意志意识形态》中谈及环境对人的作用时说：“人创造环境，同样，环境也创造人。”这充分说明了环境在人成长过程中的作用是至关重要的，校园作为大学生在校期间的一种社会环境对其成长有着无可替代的作用，有利于学生们形成正确的价值观念、道德规范及良好素质，而且校园精神有利于凝聚学生意志、增强团体意识。
二、大力发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用
校园文化与思想政治教育都是校园中的组成部分，二者的关系并非泾渭分明，而是相互影响。优秀的校园文化对思想政治教育功能的发挥起着积极作用，是提高大学生思想政治素质，坚持立德树人，实现三全育人的有效途径，反之则反。
（一）继承传统校园精神与时代精神相融合
校园精神蕴含着学校的精神信念、内在价值和行为准则，对学校师生具有很强的凝聚力和影响力，校园精神在学校德育中发挥着不可或缺的重要作用。但是当下部分高校校园的精神文化建设欠缺，如校训冗长而缺乏特色;校歌普及效果差，很多学生都不知道校歌内容;校园精神缺乏一定时代特色。高校的校训设计既要结合学校实际，又要展现出时代精神，学校可以举办演唱比赛来加大校歌的宣传力度。学校在发展中既要继承一贯的校园精神，同时要结合时代特征。“全面”的校园精神不仅可以激发学生的学习动力，还能增强学生团队意识，为思想政治教育效果的发挥奠定了基础。我校每年评选“感动工大”人物的活动，形成了师生间争当先进的良好风貌，成为了天津工业大学师生不断求索的一面精神旗帜。
（二）完善校园物质文化与健全校园制度文化
校园物质文化中的建筑、设备和场地等，都在学生的日常学习和生活中有着重要的作用，学校要重视建筑物的设计和校园美化，可以组织师生员工参观校园、参与到校园楼宇、道路的命名工作中来。目前不少高校校园的物质文化欠佳，如部分横幅标语太长，不便师生朗朗上口记忆，缺少名人雕像来激励师生努力奋进。良好的校园环境有利于师生开心方便的学习和生活，产生认同感与归属感，大到建筑、小到标语横幅都能给学生有意无意地在思想行为等方面产生感染熏陶，起到润物细无声的效果。校园制度文化通过规章制度来约束规范教育学生，促使其矫正思想来养成良好的习惯，有利于维护学校正常的教学和生活秩序。学校在建立健全规章制度调节和规范大学生思想行为的同时，一定要与创建充满活力、积极和谐的校园文化环境这一目标相结合，如此可以大大增强思想政治教育效果的有效性和持续性。
（三）合理开展系列校园文化活动
高校大学生思想政治教育工作的顺利进行，不仅要靠课堂教学这个“第一课堂”，也要依赖“第二课堂”即校园文化活动。高校要合理组织开展系列校园文化活动，積极推进和谐校园、安全校园建设，寓思想政治教育于校园文化活动之中，通过春风化雨、潜移默化的熏陶来全面提升大学生的能力素质。我校组织的暑期社会实践活动及在平津战役纪念馆开展的实践教学活动就在广大学生中产生了很好的影响。何为系列活动，即开展以学生思想道德教育为主的内容丰富、形式新颖的文化活动，充分利用传统节日、校庆日、运动会等，以演讲辩论、座谈交流、学习重要讲话精神等形式，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，培育学生的理想信念和道德品质。校园文化活动的举办本身就是一个通过教育人来培育社会主义建设者和接班人的方式，亦是进行思想政治教育的良好途径之一。
参考文献
[1]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].（《人民日报》，2016-12-09（01）
[2] 胡龙蛟.论校园文化建设与学校德育工作[J].中国教育学刊，2011（08）：124
[3]中共中央组织部，中共中央宣传部，中共中央编译局编.马列主义经典著作选编（党员干部读本）[M].北京：党建读物出版社，2011;17
关键词： 校园文化;高校思想政治教育;作用
2016年12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”充分发挥校园文化建设在髙校思想政治教育中的作用，对于大学生思想政治教育的有效开展具有重要的意义。
校园文化主要是指以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化主要包括四个方面：（1）物质文化：指的是校园文化的物质形态。（2）精神文化：包括一个学校的历史传统、人文精神、共同的价值观念、办学风格等。（3）制度文化：包括学校规章、管理制度和道德规范等。（4）行为文化：包括师生员工的生活方式，行为方式，思维方式及在此基础上形成的校风、系风、班风。
一、校园文化的功能
（一）育人导向功能
校园文化影响着大学生的一言一行，对大学生的思想和行为具有育人导向作用，正所谓优秀的文化塑造人，说的就是这个道理。优秀的校园文化对学生有着“润物细无声”的作用，不仅有利于学生掌握科学文化知识，而且有助于指导学生的言行举止向思想政治教育的目标前进，利于大学生们掌握校园文化中的知识来更好地进行社会化并扮演好自己的角色，最终成为新时代合格的社会主义建设者和接班人。
（二）约束规范功能
校园文化中的规章制度对大学生有着规范作用，具有一定强制性的约束性，校园文化中的精神文化、行为文化对大学生起着深远持久的无形影响。校园文化既通过规章制度有形的规范着学生的行为习惯又通过精神文化环境无形的培养着学生价值观念的养成，引导着大学生们去不断地思考学习。有形的规范与无形的约束这二者的完美结合，有利于大学生在学习过程中改正自身缺点养成良好的品行，并最终成为新时代合格的社会主义建设者和接班人。
（三）凝聚熏陶功能
马克思与恩格斯在《德意志意识形态》中谈及环境对人的作用时说：“人创造环境，同样，环境也创造人。”这充分说明了环境在人成长过程中的作用是至关重要的，校园作为大学生在校期间的一种社会环境对其成长有着无可替代的作用，有利于学生们形成正确的价值观念、道德规范及良好素质，而且校园精神有利于凝聚学生意志、增强团体意识。
二、大力发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用
校园文化与思想政治教育都是校园中的组成部分，二者的关系并非泾渭分明，而是相互影响。优秀的校园文化对思想政治教育功能的发挥起着积极作用，是提高大学生思想政治素质，坚持立德树人，实现三全育人的有效途径，反之则反。
（一）继承传统校园精神与时代精神相融合
校园精神蕴含着学校的精神信念、内在价值和行为准则，对学校师生具有很强的凝聚力和影响力，校园精神在学校德育中发挥着不可或缺的重要作用。但是当下部分高校校园的精神文化建设欠缺，如校训冗长而缺乏特色;校歌普及效果差，很多学生都不知道校歌内容;校园精神缺乏一定时代特色。高校的校训设计既要结合学校实际，又要展现出时代精神，学校可以举办演唱比赛来加大校歌的宣传力度。学校在发展中既要继承一贯的校园精神，同时要结合时代特征。“全面”的校园精神不仅可以激发学生的学习动力，还能增强学生团队意识，为思想政治教育效果的发挥奠定了基础。我校每年评选“感动工大”人物的活动，形成了师生间争当先进的良好风貌，成为了天津工业大学师生不断求索的一面精神旗帜。
（二）完善校园物质文化与健全校园制度文化
校园物质文化中的建筑、设备和场地等，都在学生的日常学习和生活中有着重要的作用，学校要重视建筑物的设计和校园美化，可以组织师生员工参观校园、参与到校园楼宇、道路的命名工作中来。目前不少高校校园的物质文化欠佳，如部分横幅标语太长，不便师生朗朗上口记忆，缺少名人雕像来激励师生努力奋进。良好的校园环境有利于师生开心方便的学习和生活，产生认同感与归属感，大到建筑、小到标语横幅都能给学生有意无意地在思想行为等方面产生感染熏陶，起到润物细无声的效果。校园制度文化通过规章制度来约束规范教育学生，促使其矫正思想来养成良好的习惯，有利于维护学校正常的教学和生活秩序。学校在建立健全规章制度调节和规范大学生思想行为的同时，一定要与创建充满活力、积极和谐的校园文化环境这一目标相结合，如此可以大大增强思想政治教育效果的有效性和持续性。
（三）合理开展系列校园文化活动
高校大学生思想政治教育工作的顺利进行，不仅要靠课堂教学这个“第一课堂”，也要依赖“第二课堂”即校园文化活动。高校要合理组织开展系列校园文化活动，積极推进和谐校园、安全校园建设，寓思想政治教育于校园文化活动之中，通过春风化雨、潜移默化的熏陶来全面提升大学生的能力素质。我校组织的暑期社会实践活动及在平津战役纪念馆开展的实践教学活动就在广大学生中产生了很好的影响。何为系列活动，即开展以学生思想道德教育为主的内容丰富、形式新颖的文化活动，充分利用传统节日、校庆日、运动会等，以演讲辩论、座谈交流、学习重要讲话精神等形式，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，培育学生的理想信念和道德品质。校园文化活动的举办本身就是一个通过教育人来培育社会主义建设者和接班人的方式，亦是进行思想政治教育的良好途径之一。
参考文献
[1]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[N].（《人民日报》，2016-12-09（01）
[2] 胡龙蛟.论校园文化建设与学校德育工作[J].中国教育学刊，2011（08）：124
[3]中共中央组织部，中共中央宣传部，中共中央编译局编.马列主义经典著作选编（党员干部读本）[M].北京：党建读物出版社，2011;17