【摘 要】
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小学美术教学中的情境教学是以美术教材为纽带，通过教材中的图画为学生再现教学情境，使小学生能够置身于具体的情境中n而获得感知和情感，进而有效激发小学生参与美术教学活动的
【机 构】
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吉林省敦化市黑石乡学校,吉林敦化,133706
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小学美术教学中的情境教学是以美术教材为纽带，通过教材中的图画为学生再现教学情境，使小学生能够置身于具体的情境中n而获得感知和情感，进而有效激发小学生参与美术教学活动的兴趣与灵感，为学生搭建起学习美术知识和积极思维的桥梁，使得小学美术知n识教学、技能技巧的训练呈现于生动情境教学中，促使学生能够学习积极而主动，效果良好。
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