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摘要：中共中央《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的出台引发的各界的广泛关注，同时师德建设也是近些年媒体报道的热门话题之一，本文试从一个全新的视角来分析师德这个概念以及教师师德建设相关的问题。
关键词：师德；教师；新时代
一个数学教师给这么多教师演讲师德有点紧张，不当之处还请多多指点。不过，华罗庚先生说过“要想弄斧，必到班门”。遥想当年华罗庚先生受邀前去美国讲学，并没有扬长避短，而是专门讲自己的短项：矩阵几何、偏微分方程、多复变函数等等。这是一种胸怀，因为他是去美国学习去了。我今天也是向老师们学习来了。
何谓“师德”？“德”在中国哲学里至少有三千年历史了。古人讲所谓“三立”：“立德、立功、立言”，以“立德”为第一。所谓“师德”者即教师要“立德”也。据悉“师德”二字出自《汉书·礼乐志》“浚则师德，下民咸殖，令问在旧，孔容翼翼。”意思是有深法众德，故能生育众人，久有善名，其容甚敬。今天我们讲的师德与原词意已有一定的变化，但含义在某些层面还是类似的，尊师道，有师德，方能桃园满天下，学校也会薪火承传，生源不断。而2013年5月印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》中首次提出建立师德考核档案。2018年1月20日中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《意见》中倡导“引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，实施师德师风建设工程。”是我们一直以来大力弘扬和开展的重要工作，“教师发展，师德为要”，只有具备德才兼备，才能为祖国培养更多的栋梁之才。古人云：道生一，一生二，二生三，三生万物。所以下面我从三个方面展开今天的话题：
一、何為师，师何为
三人行，必有我师焉；三人为众；所以师者众也，教师是众人学习的引导者，具有榜样示范作用。己欲立而立人，己欲达而达人。教师需先自己站得住讲台、站得稳讲台再要求学生坐的住板凳、耐得住性子，教师自己理得顺、做得好了，再要求学生也坐得稳、做得好。而要想做到“立”、“达”，就得有扎实的专业素养，而这些来自于自我的不断修炼，边教边学、边学边教。在大海里走得越远，越感到世界是无边无际的。我们要经得住寂寞，耐得住磨炼，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”要勤奋，切忌浮躁。下面我以一则短信结束第一部分内容：
有人说：汶川地震告诉我们什么呢？答曰：中午不能睡午觉！
又有人说：雅安地震告诉我们什么呢？答曰：早上不能睡懒觉！还有认说：九寨沟地震告诉我们什么呢？答曰：晚上不能睡太早！那么三个地震一起告诉我们什么呢？答曰：不要裸睡，裸睡不好跑！最后记者又问：那么干什么工作才能练就这样的好习惯呢？
网友神回复：教师！因为早上要看早读，中午要看午休，晚上要看自习和批改作业，备明后天的课，可能还要写心得，累了一天没脱衣服就睡着了！
结论：当教师防震。作为老师的您辛苦啦。向您表示崇高的敬意。
二、师之德，非常德
提起师德二字，概念很抽象，反复斟酌，什么是师德？走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。《礼记·学记》中曰：“善教者使人继其志。”意思是，善于教授别人的人，使别人能继承他的志向。宋·司马光《资治通鉴·卷一》中云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”其意思是说，才能是德能的凭借，而德能是才能的统帅。一个人再聪明，对自己也不能失去作为人应有的社会道德底线，对他人不能失去尊重他人人格和尊严的原则。和其它职业不同的是，社会中大部分人对教师职业总是特殊化看待，希望其从业者能遵守更高的职业道德（同理还有医疗职业）。
作为“中国语言学之父”、和清华大学研究院“四大导师”之一的赵元任先生（另三位大师分别是是陈寅恪、王国维、梁启超）曾说过：他这一生做学问总是抢着“好玩”的态度，也就是都从兴趣出发的，比如他精通英、德、法、日、西、俄等多国语言，也会说中国各地的32种方言，被叫做“赵八哥”。然而奇怪的是他在美国康奈尔大学学的却是与之关系不大的数学和物理专业。可见他对语言的巨大兴趣才促使他成为了一位语言界的大师，而不是可能的数理学家。赵元任老先生曾经有一个有趣的比喻，他说：我们对于学术要怀着那种女人对男人的爱，而对于艺术却要怀着男人对女人的爱方可。其意思也就是说搞学术要像女人爱男人那样有恒心才行，而搞艺术却要像男人爱女人那样有激情方可。设想一下我们当老师的既是搞学术的，又是搞艺术的，所以既要有恒心，又要有激情。
三、师者有别，德者无疆
三人行，必有我师焉。师者又何止在座的你我，师德又岂存于师生间，师师，生生，人人间皆有之，众德也。
最后，和大家一起来分享《九章·抽丝》记载的一个有趣的小故事：话说古希腊的哲学家苏格拉底五十来岁时早已老气横秋了，然而一个十八岁的姑娘却还是义无反顾的爱上他并嫁给了他。其学生柏拉图不解的问：“老师，您是怎么样把小姑娘追到手的”苏格拉底说：“请看天上的月亮吧，你越是拼命去追它，它越是不让你追上，而当你一心一意地赶自己的路时，它却会紧紧地跟随着你。”老师们，当我们一生清贫，一心一意做好自己的本职工作时，赶自己的路时，快乐、幸福自会相随而来。
关键词：师德；教师；新时代
一个数学教师给这么多教师演讲师德有点紧张，不当之处还请多多指点。不过，华罗庚先生说过“要想弄斧，必到班门”。遥想当年华罗庚先生受邀前去美国讲学，并没有扬长避短，而是专门讲自己的短项：矩阵几何、偏微分方程、多复变函数等等。这是一种胸怀，因为他是去美国学习去了。我今天也是向老师们学习来了。
何谓“师德”？“德”在中国哲学里至少有三千年历史了。古人讲所谓“三立”：“立德、立功、立言”，以“立德”为第一。所谓“师德”者即教师要“立德”也。据悉“师德”二字出自《汉书·礼乐志》“浚则师德，下民咸殖，令问在旧，孔容翼翼。”意思是有深法众德，故能生育众人，久有善名，其容甚敬。今天我们讲的师德与原词意已有一定的变化，但含义在某些层面还是类似的，尊师道，有师德，方能桃园满天下，学校也会薪火承传，生源不断。而2013年5月印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》中首次提出建立师德考核档案。2018年1月20日中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《意见》中倡导“引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，实施师德师风建设工程。”是我们一直以来大力弘扬和开展的重要工作，“教师发展，师德为要”，只有具备德才兼备，才能为祖国培养更多的栋梁之才。古人云：道生一，一生二，二生三，三生万物。所以下面我从三个方面展开今天的话题：
一、何為师，师何为
三人行，必有我师焉；三人为众；所以师者众也，教师是众人学习的引导者，具有榜样示范作用。己欲立而立人，己欲达而达人。教师需先自己站得住讲台、站得稳讲台再要求学生坐的住板凳、耐得住性子，教师自己理得顺、做得好了，再要求学生也坐得稳、做得好。而要想做到“立”、“达”，就得有扎实的专业素养，而这些来自于自我的不断修炼，边教边学、边学边教。在大海里走得越远，越感到世界是无边无际的。我们要经得住寂寞，耐得住磨炼，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”要勤奋，切忌浮躁。下面我以一则短信结束第一部分内容：
有人说：汶川地震告诉我们什么呢？答曰：中午不能睡午觉！
又有人说：雅安地震告诉我们什么呢？答曰：早上不能睡懒觉！还有认说：九寨沟地震告诉我们什么呢？答曰：晚上不能睡太早！那么三个地震一起告诉我们什么呢？答曰：不要裸睡，裸睡不好跑！最后记者又问：那么干什么工作才能练就这样的好习惯呢？
网友神回复：教师！因为早上要看早读，中午要看午休，晚上要看自习和批改作业，备明后天的课，可能还要写心得，累了一天没脱衣服就睡着了！
结论：当教师防震。作为老师的您辛苦啦。向您表示崇高的敬意。
二、师之德，非常德
提起师德二字，概念很抽象，反复斟酌，什么是师德？走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。《礼记·学记》中曰：“善教者使人继其志。”意思是，善于教授别人的人，使别人能继承他的志向。宋·司马光《资治通鉴·卷一》中云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”其意思是说，才能是德能的凭借，而德能是才能的统帅。一个人再聪明，对自己也不能失去作为人应有的社会道德底线，对他人不能失去尊重他人人格和尊严的原则。和其它职业不同的是，社会中大部分人对教师职业总是特殊化看待，希望其从业者能遵守更高的职业道德（同理还有医疗职业）。
作为“中国语言学之父”、和清华大学研究院“四大导师”之一的赵元任先生（另三位大师分别是是陈寅恪、王国维、梁启超）曾说过：他这一生做学问总是抢着“好玩”的态度，也就是都从兴趣出发的，比如他精通英、德、法、日、西、俄等多国语言，也会说中国各地的32种方言，被叫做“赵八哥”。然而奇怪的是他在美国康奈尔大学学的却是与之关系不大的数学和物理专业。可见他对语言的巨大兴趣才促使他成为了一位语言界的大师，而不是可能的数理学家。赵元任老先生曾经有一个有趣的比喻，他说：我们对于学术要怀着那种女人对男人的爱，而对于艺术却要怀着男人对女人的爱方可。其意思也就是说搞学术要像女人爱男人那样有恒心才行，而搞艺术却要像男人爱女人那样有激情方可。设想一下我们当老师的既是搞学术的，又是搞艺术的，所以既要有恒心，又要有激情。
三、师者有别，德者无疆
三人行，必有我师焉。师者又何止在座的你我，师德又岂存于师生间，师师，生生，人人间皆有之，众德也。
最后，和大家一起来分享《九章·抽丝》记载的一个有趣的小故事：话说古希腊的哲学家苏格拉底五十来岁时早已老气横秋了，然而一个十八岁的姑娘却还是义无反顾的爱上他并嫁给了他。其学生柏拉图不解的问：“老师，您是怎么样把小姑娘追到手的”苏格拉底说：“请看天上的月亮吧，你越是拼命去追它，它越是不让你追上，而当你一心一意地赶自己的路时，它却会紧紧地跟随着你。”老师们，当我们一生清贫，一心一意做好自己的本职工作时，赶自己的路时，快乐、幸福自会相随而来。