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“爱”这个字,在不同的场合屡次被提起,爱是一种能力,爱别人的能力,爱自己的能力;爱是一份责任,爱孩子的责任,爱同事的责任;爱是不求回报,爱是不知不觉,“爱”也许就是一种信仰吧!
我们在工作中提到最多的也就是对孩子们的“爱”,我总是很怕提起有多爱我的孩子们,因为爱就意味着责任,爱有多深责任就有多重,我总是在默默地爱着这些“调皮鬼”,这些调皮鬼总是对老师依依恋恋。
特别是同事提到的在她喉咙嘶哑的时候,孩子们都纷纷送来各种治疗嗓子痛的药,这样的故事往往最能触及我内心最柔软的部分。
记得孩子们还在上小班的时候,第一学期有一个孩子叫铭铭,他的哭声的节奏我到现在还清楚的记得“我---呜呜----要妈妈-----”中午的时候会小声一点哭“呜呜呜呜呜-----妈妈吗------呜呜呜-----妈妈吗”当这个宝贝每天都要边哭边来找我的时候,我没有觉得很烦,反而很愿意去哄他,因为他每次走到门口都会说“我----要---贾老师----呜呜”,人家孩子都点名要你哄他了,还有拒绝的理由吗?这就是对我最大的肯定。也许在我的身上他闻到了妈妈的味道,也许他找到了爸爸的安慰,也许感受到了爷爷的耐心。
中午开会时,他总会以紧随其后的节奏跟在我的后面,到了会议室停止了哭泣,想寻找一个熟悉的肩膀依靠,但是忽然一下他大哭了起来,鼻涕和眼泪流成了河。“怎么了?怎么了?”大伙都开始询问着。原来,他不小心趴错了肩膀,因为老师们都穿着园服,所以就趴在了别的老师肩上,反应过来味道不对才顿时大哭起来。“来来来,我在这里。”他一下扑进了我的怀里,好像是回到了妈妈的怀抱一样的享受。这个过程中我给予了这个孩子“爱”,同样的这个孩子将“爱”反射回来,爱孩子的同时孩子也给予了我那么多的“爱”。
当听到老师们说起他们对自己一手带到毕业的孩子的依恋,我其实是有一点遗憾的,因为我没有带过毕业班,由于各种原因一直没机会带毕业班。所以,我非常珍惜这次带毕业班的机会,我的孩子们对我来说意味着什么呢?我想他们对于我来说,起初我是他们的姐姐,但是从开始带他们我就成为了一个母亲,有时我是他们的朋友,在和他們玩游戏时我是他们的伙伴。
对于孩子们来说,他们也许还对即将的离别没有太多的想法,但是我想他们和我在一起的日子是充满“爱”的,那就足够了。“爱”就是一种信仰!再一次的唤醒了我对生命的热爱,更把我对孩子们的爱宣泄。
我们在工作中提到最多的也就是对孩子们的“爱”,我总是很怕提起有多爱我的孩子们,因为爱就意味着责任,爱有多深责任就有多重,我总是在默默地爱着这些“调皮鬼”,这些调皮鬼总是对老师依依恋恋。
特别是同事提到的在她喉咙嘶哑的时候,孩子们都纷纷送来各种治疗嗓子痛的药,这样的故事往往最能触及我内心最柔软的部分。
记得孩子们还在上小班的时候,第一学期有一个孩子叫铭铭,他的哭声的节奏我到现在还清楚的记得“我---呜呜----要妈妈-----”中午的时候会小声一点哭“呜呜呜呜呜-----妈妈吗------呜呜呜-----妈妈吗”当这个宝贝每天都要边哭边来找我的时候,我没有觉得很烦,反而很愿意去哄他,因为他每次走到门口都会说“我----要---贾老师----呜呜”,人家孩子都点名要你哄他了,还有拒绝的理由吗?这就是对我最大的肯定。也许在我的身上他闻到了妈妈的味道,也许他找到了爸爸的安慰,也许感受到了爷爷的耐心。
中午开会时,他总会以紧随其后的节奏跟在我的后面,到了会议室停止了哭泣,想寻找一个熟悉的肩膀依靠,但是忽然一下他大哭了起来,鼻涕和眼泪流成了河。“怎么了?怎么了?”大伙都开始询问着。原来,他不小心趴错了肩膀,因为老师们都穿着园服,所以就趴在了别的老师肩上,反应过来味道不对才顿时大哭起来。“来来来,我在这里。”他一下扑进了我的怀里,好像是回到了妈妈的怀抱一样的享受。这个过程中我给予了这个孩子“爱”,同样的这个孩子将“爱”反射回来,爱孩子的同时孩子也给予了我那么多的“爱”。
当听到老师们说起他们对自己一手带到毕业的孩子的依恋,我其实是有一点遗憾的,因为我没有带过毕业班,由于各种原因一直没机会带毕业班。所以,我非常珍惜这次带毕业班的机会,我的孩子们对我来说意味着什么呢?我想他们对于我来说,起初我是他们的姐姐,但是从开始带他们我就成为了一个母亲,有时我是他们的朋友,在和他們玩游戏时我是他们的伙伴。
对于孩子们来说,他们也许还对即将的离别没有太多的想法,但是我想他们和我在一起的日子是充满“爱”的,那就足够了。“爱”就是一种信仰!再一次的唤醒了我对生命的热爱,更把我对孩子们的爱宣泄。