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摘要：高校学生干部是做好学生工作的重要力量，是沟通学校教师和学生的重要桥梁。当前在各种因素影响下，高校学生干部队伍中存在一些问题，影响了学生干部队伍作用的发挥。如果不能很好得解决这些问题，将对学生管理工作的顺利开展和学生干部自身的健康成长十分不利，本文试从重视学生干部队伍建设、严把选拔关、加强监督等方面寻找对策，以期提高学生干部的素质、激发他们的工作热情和积极性，从而全面加强高校学生干部队伍建设，使之更好的为学校为社会服务。
关键词：高校学生干部；学生工作；问题；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-09-0-02
新形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战，同时，高校辅导员队伍流失严重，这给学生工作带来了很大难题，越来越多的工作都要依赖学生干部去完成，学生干部队伍在日常学生工作中的作用日益突出。学生干部在高校校园内是一个特殊群体，他们是高校学生中思想上的行动者，行动上的先进者，是大学生群体的带头人。新时期高校学生干部自身及其培养出现了一些新的问题，有些还带有普遍性，如果不能很好的解决这些问题，将对学生管理工作的顺利开展和学生干部自身的健康成长十分不利，这无疑是值得我们高度重视和认真探讨的。
一、新形势下学生干部出现的问题
（一）缺乏领导能力和个人素养
现在学生个性都比较强，而且受社会环境的影响，有着娇气、自私等不良性格，非常不易管理。许多学生干部工作积极，但不会“领兵打仗”，工作方法简单粗暴，遇到普通同学不支持工作，就横眉冷对，或冷漠相对，结果事半功倍，甚至导致学生对学生干部产生较大意见。一些学生干部“官本位”思想严重，没有谦让容忍的胸襟、不骄不躁的心态，只会发号施令，而不注意加强自身的修养和处理问题的水平。有的干部采用两种不同的标准，宽以待己，严以律人，在同学面前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做得少，缺乏脚踏实地干工作的精神，在荣誉面前存在"非我莫数"思想，在日常生活和学习中，搞特殊化，让广大同学很反感。
（二）无法兼顾学业和工作
当上学生干部不容易，工作做不好就愧对老师和同学的信任，为了这份信任和职责，大部分学生干部想方设法做好工作，学习时间相应压缩，有的经常上课时间考虑工作问题或逃课做学生活动，其他同学在竞争压力这么激烈的今天，选择刻苦努力学习及考研考证来增强竞争力，而学生干部学习时间跟不上，因为工作分了心，因此有的学生干部原本成绩不错，工作一段时间后成绩下降，名次的稍微落后，给组织发展及评奖评优带来限制，致使学生干部辛苦工作之后没有相应的"回报"，有的尽管学生工作做的出色，但学习成绩却一落千丈，甚至学位也拿不到。这些导致部分学生干部工作失去了激情和动力，有的甚至中途辞职，且成绩的落后，将丧失在同学中的威信，影响工作的顺利开展。相反，部分学生干部过分注重自己的学习，把主要精力放在学习上，对学生工作不负责任，也不注重提高工作能力和改进工作方法，占着位置起不到应有的作用，影响学生工作。
（三）工作压力大，棘手问题不能妥善处理
在竞争越来越激烈的今天，普通学生要面对的就业等竞争压力，学生干部同样要面对，除此之外，他们还要面对老师学生交付给他们的各项工作，以及校园中学生活动和学生组织的各种评比，校园文化活动的承办，组织开展的评比、学生会学生社团的评比、社会实践的评比等，从某方面来说评比结果代表了他们的工作成绩，面对这多重压力，他们比普通同学的压力更大。他们一方面要对领导和老师负责，一方面又要面对同学做工作，学生干部作为同学与老师的桥梁，上情要下达，下情要向上反映，处于领导、老师与同学中间的角色，在工作中经常会遇到顾此失彼或两难的问题，也经常会遇到受委屈或得罪人的情况。在一些普通同学比较敏感的问题上，例如评优评先、奖助学金评定等问题上，同学容易产生不同意见，往往怪罪于班干部。
二、高校学生干部队伍建设的思考
（一）重视学生干部队伍建设
学校和学生工作者都应关心和支持学生干部队伍，在各方面积极支持学生干部队伍建设，要深入到学生干部队伍一线，了解学生干部队伍建设的实际情况，帮助解决实际工作中的困难和问题。对任何学生干部都要平等相待，对于个性强、有困难的学生干部要在生活上关心，政治上爱护，工作中指导。对学生干部的使用本着从严要求与充分信任相结合的原则，做到“疑人不用，用人不疑”，树立学生干部的责任心与自信心，及时掌握有关学生干部的反馈信息，对症下药给与指导。对学生干部所犯的非原则性错误我们应该多宽容理解、少抱怨批评，以免挫伤工作积极性，鼓励和帮助他们循序渐进地改正缺点、开展工作。同时学生干部作为学生工作的基层干部，面对不同的环境或形势，难免会出现浮躁、肤浅、茫然、思想偏激等不利因素的干扰，要多途径、多渠道地引导学生干部系统地学习理论知识，增强学生干部的政治识辨能力，提高思想觉悟。
（二）严把选拔关，确保质量
高校要建设一支合格的学生干部队伍，要不拘一格采取多种形式选拔那些品学兼优，作风正派，对工作有热情，有能力，愿为广大学生服务的学生到干部队伍中来。而对于那些虽有能力但思想素质差或只考虑个人利益、不愿意为同学服务的学生是不能重用的。学生干部，尤其是团委学生会重要部门的干部，更应该选那些光明磊落，敢于坚持原则、德才兼备的学生。只有这样的学生干部才能得到学生的信任和支持，才能保证各项工作的顺利进行。同时要关心学生干部的思想变化，及时解决他们实际工作中的困难，充分肯定其在工作中取得的成绩；要关心他们的学习和生活，将优秀的学生干部推荐给组织重点考察，必要时任用。
（三）加强激励监督，完善机制
通过激励机制可促使学生干部在一种竞争的气氛中增长责任感、自尊感和成就感。奖励是激励机制的功能，是对学生干部工作成就的奖励。可以制定学生干部考级表，根据工作计划填写工作进度和完成情况，由辅导员和学生干部共同评议，写出评定意见，再转化为综合测评的德育分；同时发放聘书，在一定范围内还给一些突出的干部进行物质的鼓励，发放奖品或奖金，让他们从辛苦的工作中得到一些安慰。另外学校还可以根据学生干部考评的结果，给予口头表扬、张榜表彰、授予优秀学生干部称号等多种形式的精神奖励并且和晋升制度、毕业分配挂钩，对一些成绩突出、工作能力强、态度好的学生干部在一定时期内晋升，在毕业时积极推荐他们，这不仅是对学生干部的一种合理报偿，使学生干部心理上得到平衡，也是对后继学生干部的一种鼓励。在对学生干部进行监督激励考评时，应坚持动态与静态，直接与间接相结合的原则，监督考评的方法有：目标对照法，即以老师或学生干部自己预先制定的目标为标准，通过定期或不定期检查目标的完成情况来评定他们的工作效果；民意测验法，包括投票法、对话法、问卷法等，还可采用意见箱、网络等多种形式进行。
（四）举办多种形式的活动，促进学生干部队伍整体素质的提高
大学多种形式活动的开展，可以使学生干部很好的提高自身的素质。从活动的意向、筹划、方案的拟定、组织、考虑各种细节及可能出现的各种情况到活动结束后的总结，学生干部都必须积极主动地去思考、去规划，从而增强能力和素质。在加强在培养学生干部的过程中，应学会放手，大胆地让学生干部自己处理学生各种问题，要创造机会让他们在独立的工作中得到全面的锻炼，在允许的范围内任其创造、发挥，从而使他们趋于成熟，不断完善自己。另外，可以利用课余时间安排其在学生工作办公室值班，了解学校管理的各种精神，从而自觉地做好学校政策的宣讲者；促使学生干部在工作开展以及与同学老师交往过程中处理好人际关系，培养良好的威信，并不断克服各种困难和压力，达到自我教育自我完善的目的。
总之，学生干部队伍的建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容。我们必须把学生干部队伍素质的培养与提高作为一个工作重点，长抓不懈，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能造就一大批中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]刘大勇.高校学生干部工作中存在的问题及对策[J].内将科技,2011,(1):72-73.
[2]陆芳芳.新形势下高校学生干部队伍建设的研究[J].吉林省教育学院学报,2010,(2):25-26.
[3]张清友.新时期大学学生干部的培养[J].芜湖职业技术学院学报,2010,(1):75-76.
[4]林文.新时期高校學生管理工作刍议[J].长春理工大学学报,2010,(4):18-19.
关键词：高校学生干部；学生工作；问题；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-09-0-02
新形势下，大学生思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战，同时，高校辅导员队伍流失严重，这给学生工作带来了很大难题，越来越多的工作都要依赖学生干部去完成，学生干部队伍在日常学生工作中的作用日益突出。学生干部在高校校园内是一个特殊群体，他们是高校学生中思想上的行动者，行动上的先进者，是大学生群体的带头人。新时期高校学生干部自身及其培养出现了一些新的问题，有些还带有普遍性，如果不能很好的解决这些问题，将对学生管理工作的顺利开展和学生干部自身的健康成长十分不利，这无疑是值得我们高度重视和认真探讨的。
一、新形势下学生干部出现的问题
（一）缺乏领导能力和个人素养
现在学生个性都比较强，而且受社会环境的影响，有着娇气、自私等不良性格，非常不易管理。许多学生干部工作积极，但不会“领兵打仗”，工作方法简单粗暴，遇到普通同学不支持工作，就横眉冷对，或冷漠相对，结果事半功倍，甚至导致学生对学生干部产生较大意见。一些学生干部“官本位”思想严重，没有谦让容忍的胸襟、不骄不躁的心态，只会发号施令，而不注意加强自身的修养和处理问题的水平。有的干部采用两种不同的标准，宽以待己，严以律人，在同学面前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做得少，缺乏脚踏实地干工作的精神，在荣誉面前存在"非我莫数"思想，在日常生活和学习中，搞特殊化，让广大同学很反感。
（二）无法兼顾学业和工作
当上学生干部不容易，工作做不好就愧对老师和同学的信任，为了这份信任和职责，大部分学生干部想方设法做好工作，学习时间相应压缩，有的经常上课时间考虑工作问题或逃课做学生活动，其他同学在竞争压力这么激烈的今天，选择刻苦努力学习及考研考证来增强竞争力，而学生干部学习时间跟不上，因为工作分了心，因此有的学生干部原本成绩不错，工作一段时间后成绩下降，名次的稍微落后，给组织发展及评奖评优带来限制，致使学生干部辛苦工作之后没有相应的"回报"，有的尽管学生工作做的出色，但学习成绩却一落千丈，甚至学位也拿不到。这些导致部分学生干部工作失去了激情和动力，有的甚至中途辞职，且成绩的落后，将丧失在同学中的威信，影响工作的顺利开展。相反，部分学生干部过分注重自己的学习，把主要精力放在学习上，对学生工作不负责任，也不注重提高工作能力和改进工作方法，占着位置起不到应有的作用，影响学生工作。
（三）工作压力大，棘手问题不能妥善处理
在竞争越来越激烈的今天，普通学生要面对的就业等竞争压力，学生干部同样要面对，除此之外，他们还要面对老师学生交付给他们的各项工作，以及校园中学生活动和学生组织的各种评比，校园文化活动的承办，组织开展的评比、学生会学生社团的评比、社会实践的评比等，从某方面来说评比结果代表了他们的工作成绩，面对这多重压力，他们比普通同学的压力更大。他们一方面要对领导和老师负责，一方面又要面对同学做工作，学生干部作为同学与老师的桥梁，上情要下达，下情要向上反映，处于领导、老师与同学中间的角色，在工作中经常会遇到顾此失彼或两难的问题，也经常会遇到受委屈或得罪人的情况。在一些普通同学比较敏感的问题上，例如评优评先、奖助学金评定等问题上，同学容易产生不同意见，往往怪罪于班干部。
二、高校学生干部队伍建设的思考
（一）重视学生干部队伍建设
学校和学生工作者都应关心和支持学生干部队伍，在各方面积极支持学生干部队伍建设，要深入到学生干部队伍一线，了解学生干部队伍建设的实际情况，帮助解决实际工作中的困难和问题。对任何学生干部都要平等相待，对于个性强、有困难的学生干部要在生活上关心，政治上爱护，工作中指导。对学生干部的使用本着从严要求与充分信任相结合的原则，做到“疑人不用，用人不疑”，树立学生干部的责任心与自信心，及时掌握有关学生干部的反馈信息，对症下药给与指导。对学生干部所犯的非原则性错误我们应该多宽容理解、少抱怨批评，以免挫伤工作积极性，鼓励和帮助他们循序渐进地改正缺点、开展工作。同时学生干部作为学生工作的基层干部，面对不同的环境或形势，难免会出现浮躁、肤浅、茫然、思想偏激等不利因素的干扰，要多途径、多渠道地引导学生干部系统地学习理论知识，增强学生干部的政治识辨能力，提高思想觉悟。
（二）严把选拔关，确保质量
高校要建设一支合格的学生干部队伍，要不拘一格采取多种形式选拔那些品学兼优，作风正派，对工作有热情，有能力，愿为广大学生服务的学生到干部队伍中来。而对于那些虽有能力但思想素质差或只考虑个人利益、不愿意为同学服务的学生是不能重用的。学生干部，尤其是团委学生会重要部门的干部，更应该选那些光明磊落，敢于坚持原则、德才兼备的学生。只有这样的学生干部才能得到学生的信任和支持，才能保证各项工作的顺利进行。同时要关心学生干部的思想变化，及时解决他们实际工作中的困难，充分肯定其在工作中取得的成绩；要关心他们的学习和生活，将优秀的学生干部推荐给组织重点考察，必要时任用。
（三）加强激励监督，完善机制
通过激励机制可促使学生干部在一种竞争的气氛中增长责任感、自尊感和成就感。奖励是激励机制的功能，是对学生干部工作成就的奖励。可以制定学生干部考级表，根据工作计划填写工作进度和完成情况，由辅导员和学生干部共同评议，写出评定意见，再转化为综合测评的德育分；同时发放聘书，在一定范围内还给一些突出的干部进行物质的鼓励，发放奖品或奖金，让他们从辛苦的工作中得到一些安慰。另外学校还可以根据学生干部考评的结果，给予口头表扬、张榜表彰、授予优秀学生干部称号等多种形式的精神奖励并且和晋升制度、毕业分配挂钩，对一些成绩突出、工作能力强、态度好的学生干部在一定时期内晋升，在毕业时积极推荐他们，这不仅是对学生干部的一种合理报偿，使学生干部心理上得到平衡，也是对后继学生干部的一种鼓励。在对学生干部进行监督激励考评时，应坚持动态与静态，直接与间接相结合的原则，监督考评的方法有：目标对照法，即以老师或学生干部自己预先制定的目标为标准，通过定期或不定期检查目标的完成情况来评定他们的工作效果；民意测验法，包括投票法、对话法、问卷法等，还可采用意见箱、网络等多种形式进行。
（四）举办多种形式的活动，促进学生干部队伍整体素质的提高
大学多种形式活动的开展，可以使学生干部很好的提高自身的素质。从活动的意向、筹划、方案的拟定、组织、考虑各种细节及可能出现的各种情况到活动结束后的总结，学生干部都必须积极主动地去思考、去规划，从而增强能力和素质。在加强在培养学生干部的过程中，应学会放手，大胆地让学生干部自己处理学生各种问题，要创造机会让他们在独立的工作中得到全面的锻炼，在允许的范围内任其创造、发挥，从而使他们趋于成熟，不断完善自己。另外，可以利用课余时间安排其在学生工作办公室值班，了解学校管理的各种精神，从而自觉地做好学校政策的宣讲者；促使学生干部在工作开展以及与同学老师交往过程中处理好人际关系，培养良好的威信，并不断克服各种困难和压力，达到自我教育自我完善的目的。
总之，学生干部队伍的建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容。我们必须把学生干部队伍素质的培养与提高作为一个工作重点，长抓不懈，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分发挥其积极性和模范性，才能造就一大批中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]刘大勇.高校学生干部工作中存在的问题及对策[J].内将科技,2011,(1):72-73.
[2]陆芳芳.新形势下高校学生干部队伍建设的研究[J].吉林省教育学院学报,2010,(2):25-26.
[3]张清友.新时期大学学生干部的培养[J].芜湖职业技术学院学报,2010,(1):75-76.
[4]林文.新时期高校學生管理工作刍议[J].长春理工大学学报,2010,(4):18-19.